Még az egy évnél fiatalabb csecsemők is megjeleníthetik az autizmus spektrumzavarok (ASD) mutatóit. Ezeket a jeleket néha nehéz megkülönböztetni, és a szülők összetéveszthetik őket hallási problémákkal. Néhány csecsemőnek halláskárosodása lehet, vagy egyszerűen későn virágzik. Ha gyermeke bizonyos autista tulajdonságokat mutat, kérjen értékelést gyermekorvosától.. Orvosa minden kút gyermekellenőrzésekor értékelheti a babát, és nyomon követheti a fejlődést. A hivatalos autizmusszűrés akkor történik, amikor gyermeke 18 hónapos, de a gyermekeket már 9 hónapos korban meg kell vizsgálni az általános fejlődési késések szempontjából. A korai diagnózis fontos a gyermek fejlődése szempontjából.
Lépések
Rész 1 /2: Az autizmus jeleinek felismerése csecsemőknél
1. lépés Jegyezze fel a baba arckifejezését
7 hónapos korban a tipikus csecsemők boldogságot és mosolyt fejeznek ki.
- A baba első mosolya gyakran előfordul még 3 hónap előtt.
- Ha egy csecsemő 3 hónapig nem követi szemével a tárgyakat, ez az autizmus korai jele lehet.
- Figyelje meg más arckifejezéseiket.
- 9 hónapos korban a csecsemők kommunikálnak másokkal olyan kifejezések megjelenítésével, mint a fintorozás, a duzzogás és a vigyor, hogy illeszkedjenek a hangulatukhoz.
2. lépés. Figyelje meg, hogy mikor kezdődik a zúgás
Azok a csecsemők, akik általában fejlődnek, 7 hónapos korukban babázni fognak.
- A zajnak talán nincs értelme.
- Gyakori, hogy a csecsemők ismétlődő hangokat adnak ki, de az autista csecsemők különböző hangokat és ritmusokat adnak ki.
- Hét hónapos korban a nem autista gyerekek képesek nevetni és sikító hangokat hallani.
Lépés 3. Gondolja meg, mikor kezd gyermeke beszélni
Néhány autista gyermek késik a beszédben, vagy soha nem tanul meg beszélni. Az autisták körülbelül 15-20% -a soha nem beszél, bár ez nem jelenti azt, hogy nem kommunikálnak.
- Egy év múlva a nem autista gyermekek képesek kimondani egyetlen szót, például "Mama" és "Dada".
- 2 éves korukra a legtöbb gyermek képes szavakat fűzni. Egy tipikus 2 éves gyereknek több mint 15 szóból kell állnia.
4. lépés: Ellenőrizze gyermeke válaszát a nyelvre és a játékra
Előfordulhat, hogy az autista gyermek nem reagál a saját nevére, vagy nem játszik másokkal.
- 7 hónapos korban egy tipikus gyermek reagál az olyan egyszerű játékokra, mint a peekaboo.
- Egy nem autista gyermek körülbelül egy éves korában reagál saját nevére.
- 18 hónapos korban egy tipikus gyermek elkezd "színlelni" olyan játékokat, mint például csecsemőbaba etetése. Az autista gyerekek általában nem játszanak színleléssel, és elképzelhetetlennek tűnhetnek a bámészkodók számára.
- Kétéves korukig a nem autista gyerekek utánozzák szavait és tetteit.
- Ügyeljen a beszéd regressziójára. Néhány csecsemő teljesíti mérföldköveit, majd idősebb korában elveszíti készségeit.
5. lépés Vizsgálja meg gyermeke mozgását
A csecsemők jellemzően 7 hónapos korukig nyúlnak tárgyakhoz. Helyezzen el egy játékot gyermeke számára elérhetetlen helyen, hogy lássa, eléri -e.
- A 7 hónapos csecsemők mozdulatokkal próbálják felhívni a figyelmét. Az autista gyerekek kevésbé aktívak.
- 6 hónapos korban a gyerekeknek a hallott hangok felé kell fordítaniuk a fejüket. Ha gyermeke ezt nem teszi meg, hallásproblémái vagy az autizmus korai tünetei lehetnek.
- Sok csecsemő 12 hónapos korában kezd búcsút inteni és mutatni a kívánt tárgyakra.
- Ha gyermeke 12 hónapja nem kezdett el járni vagy mászni, ez nagyon súlyos fejlődési rendellenesség.
- 1 éves korban a legtöbb csecsemő gesztusokkal kezdi használni a fejcsóválást, hogy "nem" -et mondjon.
- Ha gyermeke 2 éves koráig nem tud járni, feltétlenül orvoshoz kell fordulnia autizmus és egyéb fogyatékosságok szempontjából.
6. Lépés
A stimulálás sokféle célt szolgál: az önnyugtatástól az érzelmek kifejezéséig. Ha a kisgyermek integet a kezével, ringatja a testét, vagy folyamatosan körökben forog, ez valószínűleg az autizmus jele.
2/2. Rész: Az idősebb gyermekek autizmusának jelei
1. lépés Figyelje meg gyermeke interakcióját másokkal
Az autista gyerekek nem alakíthatnak ki barátságot társaikkal. Lehet, hogy barátságot akarnak kötni, de nem tudják, hogyan, vagy nem igazán érdekli őket.
- Néha küzdenek mások érzéseinek megértésével és reagálásával.
- Az autista gyerekek nem akarnak csatlakozni a csoportos tevékenységekhez, vagy azért, mert nehéz, vagy mert nem érdekli őket.
- Az autista gyerekek szokatlanok lehetnek a személyes tér tekintetében: egyesek ellenállhatnak az érintésnek, vagy nem értik a személyes teret.
- Az autizmus másik tünete az, amikor a gyermek nem reagál arra, hogy mások vigasztalják, amikor szoronganak.
2. lépés. Figyelje meg a gyermek nonverbális kommunikációját
Az autista gyermekek kényelmetlenül érezhetik magukat a szemkontaktus miatt.
- Lehet, hogy lapos az arckifejezésük, vagy túlzott élményeket mutatnak.
- Előfordulhat, hogy az autista gyerekek nem értik mások nem verbális jelzéseit, vagy nem reagálnak rájuk.
- Az autista emberek nem használhatnak gesztusokat, vagy nem tudnak értelmezni, amikor mások gesztusokat használnak.
- Az autista gyerekek gyakran nem mutatnak tárgyakra, vagy nem válaszolnak mások mutatására.
3. lépés. Figyeljen gyermeke verbális kommunikációjára
Azok a gyerekek, akiknek nincs beszédfejlődésük vagy késleltetett beszédük lehet autista.
- A verbális autista gyermekek lapos vagy monoton hangot használhatnak.
- Néhány autista gyerek echoláliát vagy szavak és kifejezések ismétlését használja a kommunikációhoz és a fókuszáláshoz. Például észreveheti, hogy ha kérdést tesz fel nekik, akkor a válasz helyett megismétlik a kérdést.
- A fordított névmások (az "én" helyett "te") az ASD -vel rendelkező gyermekek másik gyakori vonása.
- Sok autista nem érti a vicceket, a szarkazmust vagy az ugratást.
- Néhány autista ember később kifejti a beszédet, vagy egyáltalán nem. Boldog és funkcionális életet élhetnek, alternatív kommunikáció, például gépelés, jelnyelv vagy képcsere segítségével. A korai beavatkozás segíthet egy autista gyermeknek megtanulni ezen eszközök használatát.
4. lépés. Határozza meg, hogy gyermekének vannak -e szenvedélyes különleges érdekei
Az egy témával, például a számítógépes játékokkal vagy rendszámokkal való elbűvölés autizmust jelezhet. Az autista embereket elbűvölik bizonyos témakörök, szenvedélyesen tanulmányozzák őket, és megosztják az információkat bárkivel, aki hallgat (lelkesen vagy sem).
- Például egy kisebb gyermek szinte megszállottan lenyűgözheti a dinoszauruszokat vagy a vonatokat.
- Az autista embereket gyakran lenyűgözi a kategorizált tények és adatok memorizálása.
5. lépés Gondolja át, hogy gyermeke érdekeit „életkornak megfelelőnek” tekintik-e
Az autista emberek érzelmi fejlődése eltér társaik fejlődésétől, és ez azt eredményezheti, hogy különböző dolgokat kedvelnek.
Ne csodálkozzon, ha egy 12 éves gyerek szórakoztatóan klasszikus irodalmat olvas, és kisgyermekek számára rajzfilmeket néz. Lehet, hogy bizonyos tekintetben "lemaradtak" és "előre" vannak
6. lépés. Nézze meg, hogyan játszanak
Az autista gyerekek hajlamosak másként játszani, mint a többi gyerek, inkább a rendszerezésre összpontosítanak, mint a képzeletbeli játékra. Szokatlan alkalmatosságot mutathatnak a STEM típusú játékokhoz.
- Az autista gyerekek rögzíthetik a játék egy részét, például a kerekeket.
- Az autizmus egyik jele a játékok különböző mintázatú sorakoztatása.
- A dolgok rendezése nem feltétlenül jelenti a képzelet hiányát. Az autista gyermekek intenzív belső világokkal rendelkezhetnek, amelyeket a felnőttek nem könnyen észlelnek.
7. lépés. Figyeljen arra, hogy gyermeke hogyan reagál az érzékszervi ingerekre
Sok autista gyermek érzékszervi feldolgozási zavarban szenved, olyan állapotban, amelyben érzékeik túlérzékenyek vagy túlérzékenyek lehetnek.
- Az érzékszervi feldolgozási rendellenességben szenvedő gyermekek könnyen túlterheltek lehetnek, ha túl stimulálják őket.
- Figyelje meg, ha gyermeke elrejtőzik a hangos dolgok elől (pl. A porszívó), hamarabb el akar hagyni az eseményekről, nehezen tud koncentrálni, amikor zavaró tényező van, folyamatosan aktív, vagy ideges lesz hangos vagy zsúfolt területeken.
- Néhány autista gyermek furcsán reagál az erős szagokra, élénk színekre, szokatlan textúrákra és specifikus zajokra, még akkor is, ha ezek az ingerek más emberek számára nem tűnnek erősnek.
- Az érzékszervi feldolgozási rendellenességben szenvedő gyermekek gyakran összeomlanak vagy cselekszenek, amikor túlságosan stimuláltak. Mások visszavonulhatnak.
8. lépés. Vegye figyelembe az összeomlásokat
Az olvadások hasonlóak a dührohamokhoz, de nem szándékosan dobják őket, és nem lehet elnyomni, ha elkezdődtek. Ezek akkor fordulnak elő, amikor a palackozott stressz a felszínre robban. Néha az érzékszervi túlterhelés váltja ki őket.
9. lépés Vizsgálja meg gyermeke rutinját
Sok autista gyermeknek rutinokra van szüksége ahhoz, hogy biztonságban érezze magát, és nagyon zaklatott lesz, ha a rutin megszakad. Például a lánya ragaszkodhat ahhoz, hogy minden este ugyanabban a székben üljön vacsorán, vagy ragaszkodhat ahhoz, hogy az ételeit meghatározott sorrendben fogyassza.
Sok autista ember bizonyos rutinokat vagy rituálékat követ, amikor játszanak vagy bizonyos feladatokat végeznek, és az autista gyermekeket nagyon idegesíthetik a rutin megváltoztatása
10. lépés. Vigyázzon a társadalmi hibákra
Míg minden gyermek durva vagy nem megfelelő dolgokat tehet, az autisták gyakrabban fognak tenni, és meglepetten és bocsánatkérően viselkednek, amikor ezt mondják. Ennek az az oka, hogy az autisták nem tanulják meg olyan könnyen a társadalmi normákat, és szükség lehet arra, hogy kifejezetten megtanítsák nekik, mi a megfelelő és a nem megfelelő.
Például észreveheti, hogy gyermeke nem mosolyog, amikor Ön mosolyog, nehezen barátkozik, nem talál szemkontaktust, vagy úgy tűnik, nem érti mások érzelmeit
11. lépés. Figyeljen az egyéb tünetekre
Az autizmus összetett fogyatékosság, amely minden embert másképp érint. Íme néhány példa az autista emberek tüneteire:
- Hiperaktivitás (ez jöhet és megy)
- Az impulzivitás
- Rövid figyelem
- Agresszió
- Önsérülés
- Indulatok vagy összeomlások
- Szokatlan étkezési vagy alvási szokások
- Szokatlan hangulat vagy érzelmi reakciók
- A félelem hiánya vagy az ártalmatlan helyzetektől való extrém félelem
- Különálló arcvonások. A Molekuláris Autizmus 2011 -es számában a kutatók kiderítették, hogy az autista gyermekek arcvonásai között jelentős különbségek vannak. A tanulmány megállapította, hogy a jellemzően fejlődő gyermekekhez képest szélesebb a szemük és "szélesebb a felső arcuk".
- Rendellenes tüdő légutak. 2013 -ban egy tanulmány jelent meg a Journal of Autism and Developmental Disorders -ben, amelyben azt állították, hogy "Bronchoszkópos értékelések azt mutatták, hogy egyes gyermekeknél a hörgők kettős elágazása (" kettős ") az alsó tüdő légutakban, nem pedig normál, egyetlen elágazás. az elemzések csak egy közös vonást fedeztek fel bennük: minden duplázott alanyban volt autizmus vagy autizmus spektrumzavar (ASD) is."
Tippek
- Mielőtt következtetéseket vonna le, alaposan tanulmányozza az autizmust és a kapcsolódó fogyatékosságokat. Például az autizmusnak tűnő érzékszervi feldolgozási zavar lehet.
- Néhány gyermek későn virágzik, és normális késéssel fejlődik.
- Ha aggódik amiatt, hogy gyermeke ilyen viselkedésformákat mutat, vigye el gyermekorvosához értékelésre.
- A korai beavatkozás nagyon sikeresnek bizonyult abban, hogy lehetővé tegye az autista gyermekek számára, hogy beilleszkedjenek a szokásos osztálytermekbe, és kölcsönhatásba lépjenek társaikkal.
- Adj magadnak időt a gondolkodásra, a kiigazításra és a megbirkózásra.
- A közhiedelemmel ellentétben az autizmus nem teszi tönkre gyermeke vagy családja életét. A dolgok minden rendben fognak alakulni.
Figyelmeztetések
- Soha ne járuljon hozzá olyan terápiához, amelyet kellemetlenül érezne egy neurotipikus gyermeknek adva (pl. Csendes kéz), vagy amelyet kínzásnak minősítettek (pl. Elektrosokk terápia).
- Legyen óvatos az autizmusellenes kampányokkal és szervezetekkel szemben, mivel ezek olyan romboló üzeneteket terjeszthetnek, amelyek károsítják gyermeke önbecsülését. Mielőtt gyermekét kiteszi, alaposan tanulmányozzon egy autista szervezetet.
