Az iskolákban gyakran vannak speciális programok a tehetséges gyermekek számára, és az IQ -pontszámok és a szabványosított tesztek alapján azonosítani tudják a tehetséges gyermeket. Azonban nem szabad teljesen az iskolára támaszkodnia, hogy kiderítse, gyermeke tehetséges -e. Számos tényező használható a tehetséges gyermek azonosítására, amelyek közül néhányat figyelmen kívül hagynak a hagyományos oktatási környezetben. Ha gyermeke tehetséges, biztos akar lenni abban, hogy megkapja a boldogulásához szükséges különleges figyelmet. A tehetséges gyermeket felismerheti a fejlett tanulási képesség, a kiváló kommunikációs készség, bizonyos gondolkodási minták és az empátia magas képessége miatt.
Lépések
1 /4 rész: Tanulási képességek vizsgálata
1. lépés Figyeljen gyermeke memóriájára
A tehetséges gyermekek általában nagyobb memóriával rendelkeznek, mint az átlagos gyerekek. Gyakran előfordulhat, hogy váratlan, kissé finom módon észleli a memóriát. Tartsa szemmel a kiváló emlékezet jeleit.
- A gyerekek jobban emlékeznek a tényekre, mint mások. A tehetséges gyermekek gyakran nagyon fiatalon memorizálják a tényeket, gyakran saját kiteljesedésük érdekében. Gyermeke megjegyezhet egy tetszőleges verset vagy egy bizonyos könyvrészletet. Gyermeke megjegyezhet olyan dolgokat is, mint az állam fővárosai és az állami madarak.
- Figyeljen arra, hogy gyermeke kiváló memóriával rendelkezik -e egész nap. Észreveheti, hogy gyermeke könnyen felidézi a könyvekből vagy tévéműsorokból származó információkat. Emellett túl részletesen is emlékezhetnek az eseményekre. Például előfordulhat, hogy egy családi vacsora után gyermeke emlékezik mindenki nevére, beleértve azokat is, akikről csak hallottak, és könnyen emlékeznek az egyes családtagok fizikai jellemzőire, például a hajszínre, a szemszínre és a ruházatra.
2. Lépés. Vizsgálja meg az olvasási készségeket
A korai olvasás gyakran a tehetséges gyermek jele, különösen akkor, ha a gyermek megtanítja olvasni és írni. Ha gyermeke az iskolába lépés előtt olvasott, ez annak a jele, hogy gyermeke tehetséges. Azt is észreveheti, hogy gyermeke emelt szinten olvas. Magas pontszámot érhetnek el az olvasás és szövegértés standardizált tesztjén, és a tanárok észrevehetik, hogy gyermeke gyakran olvas az iskola során. Gyermeke valójában jobban szereti az olvasást, mint a fizikai tevékenységeket.
Ne feledje azonban, hogy az olvasás csak egy a sok tehetségre utaló jel közül. Néhány tehetséges gyermek korán küzdhet az olvasással, mivel a tehetséges gyermekek gyakran a saját tempójukban dolgoznak. Közismert például, hogy Albert Einstein csak hét éves korában olvasott. Ha gyermeke nem fejlett olvasó, de a tehetség egyéb jeleit is mutatja, akkor is tehetséges lehet
3. lépés. Értékelje a matematikai képességeket
A tehetséges gyermekek gyakran hajlamosak arra, hogy bizonyos területeken magas szintű készségekkel rendelkezzenek. Sok tehetséges gyermek magasan jártas a matematikában. Az olvasáshoz hasonlóan figyeljen a magas teszteredményekre és a matematika magas tanulmányi eredményeire. Otthon a gyerekek szabadidejükben szívesen végeznek rejtvényeket és logikai játékokat.
Ne feledje, hogy az olvasáshoz hasonlóan nem minden tehetséges gyermek lesz matematikai csoda. A tehetséges gyerekeknek különböző érdeklődési területeik és készségeik vannak. Bár a matematika minden bizonnyal a tehetséges gyermekek közös érdeklődési területe, a matematikával küzdő gyermek még mindig tehetséges lehet
Lépés 4. Vegye figyelembe gyermeke korai fejlődését
A tehetséges gyermekek általában korábban érik el a fejlődési mérföldköveket, mint társaik. Lehet, hogy gyermeke korábban teljes mondatokkal beszélt, mint társai. Lehet, hogy nagyon fiatalon magas szókincsük is volt, és korábban tudtak beszélgetni és kérdéseket feltenni, mint más gyerekek. Ha úgy tűnt, hogy gyermeke gyorsabban fejlődik, mint társai, tehetséges lehet.
5. lépés Gondoljon gyermeke világismeretére
A tehetséges gyermekeket a világ megismerése iránti valódi érdeklődés jellemzi. Egy tehetséges gyermek sokat tudhat a politikáról és a világ eseményeiről. Lehet, hogy sok kérdést is feltesznek. Gyermeke rákérdezhet történelmi eseményekre, családtörténetre, kultúrára stb. A tehetséges gyerekek gyakran nagyon kíváncsiak és örömmel tanulnak új dolgokat. Egy tehetséges gyermeknek az átlagosnál nagyobb a világérzéke.
2. rész a 4 -ből: A kommunikációs készségek felmérése
1. lépés: Értékelje a szókincset
Mivel a tehetséges gyermekek emlékei magasabbak az átlagosnál, az erős szókincs azt jelzi, hogy gyermeke tehetséges. Fiatalon, már 3-4 éves korában a gyermek mindennapi beszédében használhat olyan szavakat, mint az "érthető" és a "ténylegesen". Egy tehetséges gyermek is képes lehet gyorsan megtanulni új szavakat. Lehet, hogy megtanulnak egy új szót a teszthez az iskolában, és gyorsan elkezdik megfelelően használni a beszélgetésben.
2. lépés. Figyeljen gyermeke kérdéseire
Sok gyermek tesz fel kérdéseket, de a tehetséges gyermek kérdezősködése kiemelkedik. A tehetséges gyermekek kérdéseket tesznek fel, hogy jobban megértsék a világot és az őket körülvevő embereket, hiszen őszinte vágyuk van a tanulásra.
- A tehetséges gyerekek folyamatosan kérdéseket tesznek fel a környezetükkel kapcsolatban. Arról kérdeznek, amit hall, lát, tapint, szagol és ízlel. Lehet, hogy autóban vezet, és egy dal jön a rádióban. Egy tehetséges gyermek sokat kérdezhet a dalról, arról, hogy mit jelent, ki énekelte, mikor jelent meg stb.
- A tehetséges gyermekek kérdéseket is feltesznek, hogy betekintést és megértést szerezzenek. A tehetséges gyermek kérdezhet mások érzelmeiről, és megkérdőjelezheti, hogy miért szomorú, dühös vagy boldog valaki.
3. lépés: Értékelje, hogy gyermeke hogyan vesz részt a felnőtt beszélgetésekben
A tehetséges gyerekeket a korai társalgási képesség jellemzi. Míg sok gyermek hajlamos önmagáról beszélni, amikor felnőttekkel beszél, egy tehetséges gyermek részt vesz a beszélgetésben. Kérdéseket tesznek fel, megvitatják az aktuális témát, és könnyen felismerik az árnyalatokat és a kettős jelentéseket.
A tehetséges gyerekek hangot is váltanak a beszélgetések között. Észreveheti, hogy gyermeke kissé eltérő szókincset és beszédstílust használ, amikor saját korú valakivel beszél, mint felnőttel
4. lépés Gondoljon a beszéd ütemére
A tehetséges gyermekek hajlamosak gyorsan beszélni. Hajlamosak gyorsabb ütemben beszélni az érdeklődő témákról, és hirtelen témát válthatnak. Ezt gyakran figyelmetlenségnek tekintik. Ez azonban annak a jele, hogy gyermekének sokféle érdeke és érdekessége van.
5. lépés Nézze meg, hogyan követi gyermeke az utasításokat
Korai életkorban a tehetséges gyermek gond nélkül követheti a többlépcsős utasításokat. Lehet, hogy nem kell emlékeztetőt vagy pontosítást kérniük. Például egy tehetséges gyermek könnyen követhet egy olyan irányt, mint például: "Menjen a nappaliba, vegye le a vörös hajú babát az asztalról, és tegye a játékládájába az emeleten. Amíg fent van, vigyen magával le a piszkos ruháidról, hogy lemoshassam őket."
3. rész a 4 -ből: Figyelem a gondolatmintákra
1. lépés Nézze meg gyermeke egyedi érdekeit
A tehetséges gyermekekről ismert, hogy már fiatalon szenvedélyes érdeklődésük van, és képesek intenzíven koncentrálni egyetlen témára. Bár minden gyermeknek egyedi érdekei vannak, a tehetséges gyermekek különösen jól ismerik bizonyos témákat.
- A tehetséges gyermekek tájékoztató könyveket szeretnének olvasni egy bizonyos témáról. Ha például gyermeke érdeklődik a delfinek iránt, gyakran megnézheti az iskolai könyvtárban található, a témával kapcsolatos ismeretterjesztő könyveket. Észreveheti, hogy gyermeke mély ismeretekkel rendelkezik a különböző típusú delfinekről, a delfinek élettartamáról, viselkedéséről és az állatról szóló egyéb tényekről.
- Gyermeke valóban élvezni fogja a téma megismerését. Míg sok gyermek érdeklődik mondjuk egy bizonyos állat iránt, egy tehetséges gyermek szédülhet attól, hogy nézi a természetről szóló dokumentumfilmeket, és tanulmányokat folytat az adott állatról egy iskolai projekthez.
2. lépés. Vigyázzon a folyékony gondolkodásra
A tehetséges gyermekek egyedülálló képességgel rendelkeznek a problémák megoldására. Általában folyékony gondolkodók képesek alternatív megoldásokat és ötleteket keresni. A tehetséges gyermek kitalálhat például egy kiskaput egy társasjáték szabályaiban, vagy új lépéseket és szabályokat adhat egy közös játszótéri játékhoz, hogy érdekesebb legyen. A tehetséges gyermek a hipotetikus és az elvont szempontokat is szemügyre veszi. Hallhat egy tehetséges gyermeket, aki "mi van, ha" kérdéseket tesz fel, amikor megpróbál megoldást találni egy problémára.
A tehetséges gyermek gondolkodásának folyékony természete miatt küzdhetnek az osztályteremben. A tesztkérdések, amelyekre csak egy lehetséges válasz adható, frusztrálhatják a tehetséges gyermeket. A tehetséges gyermekek hajlamosak több megoldást vagy választ látni. Ha egy gyermek tehetséges, akkor jobban teljesíthet az esszé teszteken, mint az üres, feleletválasztós vagy igaz vagy hamis kérdések kitöltéséből álló teszteken
3. lépés. Keresse a képzeletet
A tehetséges gyerekek természetüknél fogva ötletesek. Gyermeke szerethet színlelni és fantáziálni. Lehet, hogy egyedi fantáziaviláguk van. Egy tehetséges gyermek nagyon ügyes lehet az álmodozásban, és álmai egyedülállóan részletesek lehetnek.
4. lépés Figyelje meg, hogyan reagál gyermeke a művészetre, a drámára és a zenére
Sok tehetséges gyermek egyedülálló képességgel rendelkezik a művészetekhez. A tehetséges gyerekek könnyen kifejezhetik magukat olyan művészeti formákon keresztül, mint a festészet és a zene, és emellett az átlagosnál magasabbra is becsülhetik a művészetet.
- A tehetséges gyerekek hobbiból rajzolhatnak vagy írhatnak. Másokat is utánozhatnak, gyakran humor miatt, vagy máshol hallott dalokat énekelhetnek.
- A tehetséges gyerekek élénk történeteket mesélhetnek, akár tényeket, akár kitalációkat. Élvezhetik a tanórán kívüli tevékenységeket, például a drámát, a zenét és a művészetet, mivel természetes igényük van művészi kifejezésre.
4. rész 4. rész: Az érzelmi kapacitás értékelése
1. lépés. Nézze meg, hogy gyermeke hogyan lép kapcsolatba másokkal
A társadalmi interakciók alapján felmérheti, hogy a gyermek tehetséges -e. A tehetséges gyermekek egyedülállóan képesek megérteni másokat, és őszintén próbálnak együtt érezni.
- A tehetséges gyermek érzékeny lehet mások érzelmeire. Ha gyermeke tehetséges, könnyen meg tudja állapítani, hogy valaki szomorú vagy dühös, és meg akarja érteni az érzelem okát. A tehetséges gyermek ritkán fogja közömbösnek érezni magát egy adott helyzetben, és szinte mindig aggódik a környezetében élők jóléte miatt.
- A tehetséges gyermekek minden korosztályt érinthetnek. Fejlett tudásuknak köszönhetően olyan könnyedén tudnak beszélni felnőttekkel, tizenévesekkel és idősebb gyerekekkel, mint a velük egykorúakkal.
- Néhány tehetséges gyermeknek azonban szociális nehézségei vannak. Intenzív érdeklődésük megnehezítheti a másokkal való interakciót, és a tehetséges gyerekeket néha tévesen diagnosztizálják autistának. Míg a pozitív társadalmi interakciók az egyik jele, hogy gyermeke tehetséges, nem ez az egyetlen jel. Ha gyermekének nehézségei vannak a szocializációval, ez nem feltétlenül jelenti azt, hogy nem tehetséges, és néhány tehetséges gyermek is autista.
2. lépés Vigyázzon a vezetői tulajdonságokra
A tehetséges gyermekek általában természetes vezetők. Nagy képességük van másokat motiválni és bátorítani, és úgy tűnik, hogy természetesen vezető pozíciókba kerülnek. Észreveheti, hogy gyermeke általában a baráti társaság vezetője, vagy például, hogy gyermeke gyorsan képes vezetői pozícióba kerülni a tanórán kívüli tevékenységekben.
3. lépés. Értékelje, hogy gyermeke értékeli -e az egyedül töltött időt
Érzelmileg a tehetséges gyerekeknek egyedül kell lenniük. A tehetséges gyerekek élvezni fogják a másokkal való időt, de nem fognak unatkozni vagy izgulni, ha egyedül töltik az időt. Végezhetnek magányos tevékenységeket, például olvasást vagy írást, és előfordulhat, hogy inkább önmagukban akarnak lenni, nem pedig csoportban lógni. Egy tehetséges gyermek ritkán panaszkodik az unalomra, amikor nem szórakoztatják, mivel nagy szellemi kíváncsisággal rendelkezik, amely mentálisan stimulálja.
Ha unatkozik, a tehetséges gyermeknek csak egy kis "lökésre" lehet szüksége egy új tevékenység megkezdéséhez (pl. Pillangóháló átadása)
4. lépés. Gondolja meg, hogy gyermeke értékeli -e a művészetet és a természetes szépséget
A tehetséges gyermekek magas esztétikai megbecsülési képességgel rendelkeznek. Egy tehetséges gyermek gyakran rámutat a gyönyörű fákra, felhőkre, víztestekre és más vonzó természeti jelenségekre. A tehetséges gyerekeket is vonzza a művészet. A tehetséges gyermek szívesen nézi a festményeket vagy fényképez, és erősen befolyásolhatja a zene is.
A tehetséges gyermekek gyakran rámutathatnak olyan dolgokra, amelyeket észrevesznek, mint például a hold az égen vagy festmény a falon
5. lépés Fontolja meg a többi feltételt
Az olyan állapotoknak, mint az autizmus és az ADHD, olyan tünetei lehetnek, amelyek átfedik a tehetséges gyermekek tulajdonságait. A különbségek megértése segíthet kitalálni, hogy pontosan mi történik. Ha úgy gondolja, hogy gyermeke autizmusban vagy ADHD -ban szenved, orvosi vizsgálatot kell kérnie. Ne feledje, hogy a fejlődési fogyatékosság és a tehetség nem zárja ki egymást; gyermeke mindkettőt megkaphatja.
-
ADHD:
Az ADHD -s gyermekek, mint a tehetséges gyermekek, küzdhetnek az iskolában. Ezek azonban kevésbé részletorientáltak, és nehezen tudják követni az alapvető utasításokat. Míg az ADHD -s gyermekek gyorsan beszélhetnek, mint a tehetséges gyermekek, más hiperaktivitás jelei is megjelennek, mint a ficángás és az állandó mozgás.
-
Autizmus:
A tehetséges gyermekekhez hasonlóan az autista gyerekek is szenvedélyes érdeklődéssel rendelkezhetnek, és élvezik az egyedül töltött időt. Az autista gyermekek azonban más vonásokat is mutatnak, beleértve a társadalmi zavart, az ismétlődő ficánkolást, a fejlődési késéseket, a szó szerinti gondolkodást, valamint az érzékszervi bemenetekre (például hangos zajokra vagy ölelésekre) irányuló túl- vagy túlreakciót.
Tippek
Ha úgy gondolja, hogy gyermeke tehetséges, gondoljon a szakmai értékelésre. A speciális tesztekről kérdezheti iskoláját. Fontos, hogy a tehetséges gyermekek megkapják a boldoguláshoz szükséges extra figyelmet
Figyelmeztetések
- A tehetség nehéz lehet a gyerekeknek. A tehetséges gyerekek nem biztos, hogy könnyen beilleszkednek másokba. Segíts nekik megbirkózni vele.
- Ne hagyja, hogy gyermeke azt gondolja, hogy tehetsége teszi őt felsőbbrendűvé. Magyarázza el, hogy mindenkinek megvannak a tehetségei, amelyeket érdemes megbecsülni, és mindenkinek vannak olyan ismeretei, amelyeket megtaníthat gyermekének. Bátorítsa gyermekét arra, hogy az emberi sokszínűséget érdemesnek tekintse.
