Az autizmus egy nagyon összetett fejlődési fogyatékosság, amely különböző módon érinti a különböző embereket. Nehéz lehet megérteni egy ilyen árnyalt témát, különösen az autizmussal kapcsolatos minden ellentmondásos információ mellett. Manapság egyre több autista diagnózissal fontosabb, mint valaha, hogy jól megértsük, és tudjuk, mi is valójában az autizmus, és tudjunk segíteni azoknak, akik autisták-legyen az ön, családtagja vagy barátja..
Lépések
Rész 1 /3: Kutatás
1. lépés Olvassa el a DSM-5 és az ICD-11 definíciót
Ezek a kézikönyvek általános képet adnak arról, milyen az autizmus, bár nem részletezik részletesen. Hasznos kiindulópont lehet az autizmus alapjainak megértéséhez.
A definíció nem teljesen illik mindenkinek-minden autista más! Néhány autista embernek problémái lehetnek az érzékszervi feldolgozással, míg másoknak nem. Néhány autista ember nonverbálisan vagy az AAC -val kommunikál, míg mások verbálisan (és meglehetősen nagy vagy kifinomult szókinccsel rendelkeznek a korukhoz képest). Ha ismersz olyan autista embert, aki nem felel meg minden diagnosztikai kritériumnak, ne feltételezd, hogy hazudik vagy "hamisít"-az autizmus spektrumzavar, tehát nem mindenkinek van meg minden darabja
2. lépés Gondosan figyelje a forrásokat
Nem minden forrás hiteles, és nem minden forrás, amely hitelességet követel. Az autisták visszajelzése nélkül írt cikkek tévedhetnek. Az Autism Speaks egy példa egy olyan szervezetre, amely pontatlan információkat terjeszt (pl. A mítosz, miszerint a vakcinák autizmust okoznak).
Az autista gyermekek vagy tizenévesek szülei is tévesen kaphatnak információt. Ne feledje, hogy ha csak egy autista személyhez kötődik, az nem teszi őt autista szakértővé. Különösen, ha a szülő arra panaszkodik, hogy autista gyermeke hogyan teszi azt, hogy ne tegyen semmi olyat, amit élvez, hogyan szeretné, ha gyermeke nem lenne autista, vagy bármi hasonlót, akkor valószínűleg nem érti jól az autizmust
3. lépés Olvassa el az autista emberek mondanivalóját
Az autista emberek egész életükben autizmussal éltek, és a legtisztább képük van arról, mi történik a fejükben. Személyes beszámolóik betekintést engednek az igazi autista emberek fejébe.
Judy Endow MSW, Cynthia Kim, Amy Sequenzia, Ido Kedar, Amelia Baggs, Emma Zurcher Long és Kassiane Sibley szintén jó példák az autista írókra
Lépés 4. Konzultáljon az autista emberek által működtetett szervezetekkel
Az ASAN -nak, az Autizmus Nőknek és a Nonbináris Hálózatnak és másoknak vannak írói, akik sokat tudnak az autizmusról. Ezek a szervezetek sok mindenben segíthetnek-legyen szó az autizmussal kapcsolatos pletykák eloszlatásáról, az autizmus elfogadását támogató események reklámozásáról, vagy egyszerűen perspektíváról.
Ezek a szervezetek időről időre beszélhetnek fájdalmas témákról, például az autista vagy más fogyatékkal élő személyek bántalmazásáról. Ha úgy érzi, hogy nem tudja kezelni az ilyen témákról szóló hallást, kerülje el őket
Lépés 5. Tekintsük az autizmus "típusait"
Az autizmust korábban alkategóriákba sorolták, beleértve a PDD-NOS-t (vagy "atipikus autizmust"), az Asperger-szindrómát és a "klasszikus" autizmust. Mivel az egyes kategóriák közötti különbségek nem voltak egyértelműek, a DSM-5 és az ICD-11 most egyszerűen az "Autizmus spektrumzavar" címkét használja.
- Az ICD-10 továbbra is ezekre az alkategóriákra utal, így azokon a területeken, ahol az ICD-t gyakrabban használják, mint a DSM-et, hallhatja, hogy ezeket a régi címkéket használják. (Az ICD-11-től fokozatosan megszűnnek.)
- Vannak, akik az "Asperger" kifejezést arra az autista személyre utalják, aki látszólag kevesebb támogatásra szorul, vagy aki nem mutatott bizonyos jeleket kora gyermekkorában (például a beszéd késése).
- Míg egyesek működő címkéket („jól működő” vagy „gyengén működő”) használnak az autista személy leírására, sok autista valójában nem szereti ezeket a címkéket, mivel lehetetlen meghatározni valakinek a pontos szükségleteit, erősségeit és gyengeségeit egy működő címke alapján. A legjobb, ha nem használja őket, inkább írja le a személy erősségeit és gyengeségeit.
6. Lépés: különbséget tenni az autizmus és a társbetegségek között
Az autizmus ritkán jön egyedül, ezért előfordulhat, hogy az Ön vagy szerette tüneteit nem csak az autizmus okozza. Kutatja a társbetegségeket, hogy meg tudja különböztetni az autizmust és más dolgokat.
- Érzékszervi feldolgozási zavar (nagyon gyakran együtt jár az autizmussal)
- Epilepszia/rohamok
- Emésztőrendszeri problémák
- Szorongásos zavarok
- Depresszió
- ADHD
- Ellenzéki dacos rendellenesség
- Dyspraxia
- Skizofrénia
Rész 3 /3: A tévhitek elvetése
1. lépés Elutasítsa a megdöbbentő címsorokat az autizmusjárványról vagy a világjárványról
Az autizmus diagnosztikai kritériumai idővel javultak, és így többen kaptak pontos diagnózist. Tanulmányok azt mutatják, hogy a gyermekek autizmusának aránya nagyjából megegyezik a felnőttekével, és a felmérés kérdéseinek megfogalmazásbeli különbségei is magasabb arányokra utalhatnak.
Ne feledje, hogy az autizmus nem betegség; a fogyatékosság nem járvány vagy járvány. A betegségek leírására leggyakrabban a "járvány" és a "járvány" kifejezéseket használják; Az „autizmus járvány” vagy „autizmusjárvány” mondása sértő lehet az autista emberek számára
2. lépés: Ne keverje össze a "fejlődési fogyatékosságot" és a "fejlődési leállást"
Az autista emberek tanulnak és nőnek, akárcsak a nem autisták. Egyszerűen más, gyakran ferde ütemben tanulnak. Az autista lány 14 évesen sokkal képesebb lesz, mint 4 éves korában, és még képesebb lesz évesen 24.
Ne hallgasson azokra, akik azt mondják: "Az autista gyermeked soha nem fogja _." Ezt nem lehet tudni. Az emberek csak lépésről lépésre tehetik meg a dolgokat
3. Ne tévesszen meg oltásokról szóló mesék
Az autizmust nyilvánvalóan nem a vakcinák okozzák. A hírességek állításai ellenére az egyetlen tanulmány, amely linket talált, csalásnak bizonyult. A szerző, Andrew Wakefield saját oltóanyagát próbálta forgalmazni, ezért haszon reményében eltorzította az adatokat. A tanulmányt visszavonták, engedélyét visszavonták, és azóta számos tanulmány bizonyította, hogy tévedett.
A vakcinákat 1796 -ban találták fel, és olyan veszélyes betegségek, mint a himlő megelőzésére (sőt felszámolására) használták őket. Ezzel szemben az az állítás, hogy az MMR vakcina autizmust okoz, 1998 -ban hangzott el, és 2004 -re visszavonták
4. lépés: utasítsa el azt a gondolatot, hogy a rossz nevelés autizmust okoz
A "hűtőszekrény anya" mítoszát, amely azt sugallta, hogy a zárkózott anyák okoztak autizmust, megcáfolták. Az autista emberek születhetnek csodálatos szülőktől és szörnyűektől is. Sok szülő nagyon szereti autista gyermekeit.
- A másik oldalon az autizmust nem fogják törölni egy "harcos szülő" erőfeszítései, egy szülő, aki minden energiáját különféle terápiákba és kezelésekbe fekteti.
- A gondatlan szülők reaktív kötődési rendellenességhez (RAD) vezethetnek, amely bizonyos tulajdonságokkal azonos az autizmussal, de teljesen más. Ne tévessze össze a RAD -ot autizmussal.
5. lépés: Ne tételezzen fel intelligenciát
Néhány autista ember óriási IQ -val rendelkezik, míg mások súlyos értelmi fogyatékossággal rendelkeznek. Sok autista ember átlagos intelligencia körüli. Csakúgy, mint a nem autista emberek, az autisták az intelligencia minden szintjén léteznek.
Az autista nem lesz automatikusan szakértő a matematikában vagy a természettudományokban, még akkor sem, ha magas az IQ -ja. Az autista emberek matematikai gondolkodók, sztereotípiák, és nem mindig igazak; néhány autista rossz matematikai vagy tudományos témákban, de hihetetlen lehet más témákban (például a nyelvben)
6. Légy figyelmen kívül a végzet prófétáin
Egyes autista csoportok ijesztgetési taktikákat alkalmaznak az adománygyűjtéshez, és ez túlzottan negatív képet festhet az autizmusról (például azt állítják, hogy a szülők 80% -a elválik, ami egyértelműen nem igaz). Az autista emberek képesek mosolyogni, szórakozni és szeretni a családjukat.
Az autista emberek boldog életet élhetnek és egyszerre autisták lehetnek. Az autista lét nem mondat egy sötét, komor életre
7. lépés. Ne feledje, hogy az autisták nem robotok
Néhány autista ember érzéketlennek tűnhet, de ennek oka lehet a megfontoltság, az alexithymia (az érzelmek megértésének nehézsége) vagy a túlterheltség miatti elvonás. Egyes autista emberek "túl sok empátiával" írják le magukat, míg mások azt minősítik, hogy küzdenek mások gondolatainak megértéséért, de nagyon intenzíven érzik azokat.
Az autista emberek gyakran nagyon zaklatottnak érzik magukat, ha látják, hogy valaki más ideges
8. lépés. Dobd el az erőszak mítoszát
Az autista emberek kisebb valószínűséggel követnek el erőszakos bűncselekményeket, mint a lakosság, és gyakrabban esnek áldozatául a zaklatásnak és az erőszaknak. Ha egy autista ember erőszakosan vagy agresszíven viselkedik, annak oka lehet egy mögöttes probléma, nem pedig az autizmusa.
Az autista gyermekek agresszív módon viselkedhetnek a bántalmazó terápiák vagy a felgyülemlett frusztráció miatt, különösen akkor, ha nem tudnak beszélni, és nem kaptak AAC-t. Ez pánikszerű önvédelmi válasz, és nem előre megfontolt
9. Lépés. Ismerje fel, hogy az autisták törődnek mások érzéseivel
Az autista emberek nagyobb szorongást éreznek, mint a nem autisták, amikor látnak valakit, aki ideges. Azonban kevésbé képesek megérteni, mit gondolnak mások. Ez azt jelenti, hogy az autisták társadalmilag tanácstalanok, és valami felháborító dolgot tesznek anélkül, hogy észrevennék.
10. Lépés. Ismerje fel, hogy nincs egyetlen módja annak, hogy "autista legyen
A 8 éves fehér fiú sztereotípia ellenére az autisták bármilyen korúak, neműek és fajúak lehetnek. Az autisták sokszínű csoport.
- Az autizmus egész életen át tart. Egy autista gyermekből autista felnőtt lesz. Aki azt állítja, hogy meg tudja gyógyítani az autizmust, az nem őszinte veled.
- Nem mindenkit diagnosztizálnak gyermekkorban. Néhányan tinédzserként vagy felnőttként diagnosztizálhatók. Néha gyermekeik diagnosztizálása után diagnosztizálják őket.
- Az autizmust általában figyelmen kívül hagyják azoknál az embereknél, akik nem fehérek és férfiak. Az orvosok általában arra összpontosítanak, hogy a tünetek jellemzően hogyan jelennek meg a fehér férfiaknál, ezért a diagnózis nehezebb lehet a lányok és a színes bőrűek számára.
Rész 3 /3: A jelek megértése
1. lépés. Ismerje fel a szemkontaktustól való ellenszenvet vagy félelmet
Tanulmányok azt mutatják, hogy az autisták félnek a szemkontaktus során, az autisták pedig fájdalmasnak és zavarónak tartják. Sokan máshova néznek hallgatás közben-ez nem jelenti azt, hogy figyelmen kívül hagyják a hangszórót.
2. lépés. Tekintsük az egyedi beszédmintákat
Az autista emberek szokatlan hangnemben, hangerővel, sebességgel és/vagy hangmagassággal beszélhetnek. Ismételhetnek szavakat, kifejezéseket vagy dalokat (echolalia). Néhányan rendkívül absztrakt és művészi módon beszélhetnek.
3. lépés. Vegye figyelembe a különleges érdekeket
Az autista embereknek egy, kettő vagy több mély szenvedélyük lehet egyszerre. Egy autista ember nagyon sok időt tölthet el ezzel a témával, és hosszú „infodump” információt mondhat el másoknak.
- A különleges érdekek idővel elhalványulhatnak, megváltozhatnak és létrejöhetnek. Néha egy autista ember áteshet egy bizonyos időn, különös érdeklődés nélkül.
- Az autista nagyon szenvedélyesen érzi magát érdeklődése iránt. Különösen tehetségesek lehetnek benne. A szülők ösztönözhetik az érdeklődés kialakulását.
- Néha különleges érdekek lehetnek emberek, akár romantikus érdekek, akár nem. Ez a személy lehet híresség vagy valaki, akit az autista személy valóban ismer. Az autista személy érdekelt lehet abban, hogy mindent megtudjon az adott személyről, és elkeseredett, ha a kettő ismerte egymást, és elveszítette a kapcsolatot.
4. lépés. Ismerje fel a nyelv konkrét használatát és értelmezését
Az autista emberek gyakran őszinték, pontosan mondják, mire gondolnak, és elvárják, hogy mások is ezt tegyék. Küzdhetnek a képletes nyelv megértésével és a szarkazmussal, és tudják, hogy valaki tréfál -e.
5. Lépés. Fontolja meg a rutin szükségességét
Az autista embereket túlterhelhetik a kiszámíthatatlanság és a túl sok döntés. A világos rutin biztosítása segíthet abban, hogy a napi feladatok ne váljanak túl megterhelővé. Az autista gyakran szorong és túlterhelt lesz, ha a rutinja megzavarodik.
Ha minden nap struktúrát szeretne adni, írjon ki egy ütemtervet, amely tartalmazza mindazt, amit az autista személytől elvárnak aznap és mikor. Ha a személy fiatalabb, vagy ha nem olvas, akkor a szavak helyett képeket használhat az ütemtervben
6. Lépés. Tartsa szem előtt a végrehajtói diszfunkciót
Egy autista ember küzdhet a végrehajtó funkció néhány vagy minden aspektusával. Az ügyvezető diszfunkció bonyolult kérdés, és magában foglalja…
- Szervezetlenség
- Rossz impulzusvezérlés
- Nehézségek egy feladat megkezdésében
- Fókuszálási gondok
- Nehézség önellenőrzés
7. lépés. Nézze meg a ferde fejlődést
Az autista emberek különböző dolgokat tanulhatnak meg különböző sebességgel, például megtanulhatnak fejezetkönyveket olvasni, mielőtt mondatokban beszélnek. Társadalmi fejlődésük különösen lassú lehet.
- Néhány autista későn tanul meg beszélni. Vannak, akik nem tudnak beszélni.
- Néhány autista gyermek az átlagosnál később teljesíti mérföldköveit, ami diagnózishoz vezet. Mások korán, vagy soron kívül találkoznak velük. Néhányan sorrendben találkoznak velük, és később diagnosztizálhatják őket.
- A tizenévesek és a fiatal felnőttek később is találkozhatnak későbbi mérföldkövekkel, mint például a vezetés, az álláskeresés vagy a kiköltözés.
8. Lépés. Tekintsük a szociális készségekkel kapcsolatos nehézségeket
Az autista emberek nehezen kezdhetik meg és tarthatják fenn a beszélgetést, olvashatják a testbeszédet, megérthetik, mit gondolnak mások, barátkoznak és nagy csoportokat kezelnek. A szociális helyzetek kínosak vagy kínosak lehetnek egy autista ember számára.
- Előfordulhat, hogy az autista emberek nem vesznek fel íratlan szociális szabályokat. Lehet, hogy kifejezetten tanítani kell őket.
- Az autizmusban gyakori a befelé fordulás. Vannak autisták, akik kevés baráttal vannak megelégedve, míg mások több barátra vágynak, de nem tudják, hogyan. Más készségekhez hasonlóan a szociális készségeket is el lehet sajátítani és gyakorolni.
- Néha az autista embereket rosszul tudják kezelni társaik a szociális készségekkel kapcsolatos problémáik miatt. A képletes nyelv félreértése, a nem megfelelő dolgok rossz időkben való kimondása, annak megértése, hogy mikor van szüksége valakinek vigasztalásra vagy egyedül maradásra, és így tovább, problémákat okozhat egy autista embernek a társas kapcsolatokkal.
9. lépés. Vigyázzon a szokatlan mozgásokra
Az autista emberek lábujjhegyen járhatnak és stimulálhatnak, azaz finoman vagy szokatlanul mozoghatnak. Az ösztönzésre példa a csapkodó kezek, a lábak koppintása, a hajjal való játék, a hintázás, a dúdolás és az ujjmozgás. A stimulálás segíthet az autistáknak nyugodtnak és összpontosítani.
A stimulációt nem szabad teljesen leállítani. Ha egy autista személy ösztönzése eltereli a figyelmét vagy másokat, vagy nem megfelelő a helyzethez, akkor rendben van megkérni őket, hogy váltsanak át egy másik stimulusra, de ne kérjék meg őket, hogy hagyják abba az ösztönzést, és soha ne korlátozzák őket, ha nem hagyják abba. stimuláló. Ha valaki megakadályozza az ösztönzést, pszichológiai károsodásokhoz vezethet
10. Lépés. Fontolja meg az érzékszervi problémákat
A legtöbb autista embernek van szenzoros feldolgozási zavara is, amelyben bizonyos érzékszervei (látás, szaglás, tapintás, ízlelés, hallás, vestibularis, proprioceptív, interoceptív) túl- vagy alul reagálnak. Lefedhetik a fülüket, amikor vákuumot hallanak, becsípik az orrukat a fűszeres szag miatt, vagy dörzsölik a dolgokat, mert szeretik a textúrát.
Az autista emberek túlérzékenyek és túlérzékenyek lehetnek az érzékszervi bemenetekre. Egy autista ember szeretheti a zajt és fejhallgatót tarthat egész nap, de előfordulhat, hogy bizonyos ételeket nem eszik az érzése és az íze miatt
11. lépés. Ismerje fel az összeomlásokat, leállások és érzékszervi túlterhelés.
Ezek akkor fordulnak elő, amikor egy autista embert elnyom a stressz, és már nem tud megbirkózni. Ezeket nem szándékosan teszik; az összeomlások például nagyon eltérnek a "roham dobásától". Az autista embert el kell távolítani a helyzettől, nem pedig büntetni vagy szidni.
- Olvadások hasonlít a dührohamhoz, de nem szándékosan. Ezek magukban foglalhatják a sírást, a sikoltozást, a kötözködést, a földre vetést, stb.
- Kikapcsolások akkor fordul elő, ha egy autista agy nem képes feldolgozni a dolgokat, és előfordulhat, hogy nem tud olyan feladatokat elvégezni, mint a takarítás, a beszéd, a vezetés stb. Az autista nagyon passzívvá válhat, és szomorúnak vagy érzelemmentesnek tűnhet.
- Érzékszervi túlterhelés elsöprő környezet okozza. Az egyetlen gyógymód az idő és a csendes pihenőhely.
12. Lépés. Ismerje fel, hogy minden autista személy egyedi
Előfordulhat, hogy egy autista személynek nincs minden tünete a listán, és ez normális. Minden autista személynek megvan a saját egyéni személyisége, képességei és szükségletei. Ne feltételezzük, hogy az autisták "egyformák", mert nem azok, és több autista találkozás bizonyítja ezt Önnek!
