A diszlexiás gyermek sok kihívással szembesül, akadémiai és érzelmi szempontból egyaránt. Vannak azonban olyan módszerek, amelyekkel támogathatja gyermekét, és kissé kevésbé ijesztővé teheti ezeket a kihívásokat. Ha segíti a pozitív tanulási környezet megteremtését, érzelmileg támogatja gyermekét, és megismeri azokat a technológiákat, amelyek segíthetnek gyermekének, akkor az életét kifizetődőbbé teheti. Ha Ön tanár, akkor támogathatja a diszlexiában szenvedő tanulókat olyan oktatási technikákkal, amelyek kezelhetőbbé teszik a tanulást.
Lépések
1. módszer a 3 -ból: Támogassa gyermekét otthon
1. lépés Olvassa el gyermekének minden nap
Mindig fontos, hogy rendszeresen olvasson gyermekének, de ez különösen igaz a diszlexiás gyermekekre. Minden nap szánjon időt arra, hogy kötődjön gyermekéhez néhány könyv, magazin vagy akár az újság képregény oldalai miatt.
- A gyermeknek való olvasás segít abban, hogy pozitív asszociációkat építsen az olvasással. Ez végül is megkönnyíti számukra az olvasás megtanulását, mivel bővíti a szókincsüket, fejleszti gondolkodási készségeiket és kreativitásukat, és segít nekik megismerni az olvasás alapjait.
- Tegyen meg mindent annak érdekében, hogy a gyermekkel való olvasás pozitív és boldog élmény legyen mindkettőjük számára. Keressen olyan olvasnivalót, amelyet gyermeke érdekesnek talál, és legyen szórakoztató napi rituálé.
- Megpróbálhatja hangoskönyveket hallgatni gyermekével, majd ugyanazt a könyvet együtt elolvasni, amint a gyermek ismeri a történetet.
- Amikor gyermekének olvas, fontosabb az olyan anyagok kiválasztása, amelyeket izgalmasnak és érdekesnek talál, mint valamit olvasási szinten kiválasztani. Például, még akkor is, ha gyermeke nem áll készen a fejezetkönyvek önálló olvasására, akkor is elkezdhet fejlettebb könyveket olvasni nekik, ha érdekli őket.
2. lépés Játsszon szójátékokat gyermekével
A diszlexiás gyermekek számára előnyösek lehetnek azok a játékok, amelyek arra buzdítják őket, hogy gondoljanak a betűkre, szavakra és hangokra. Próbálja beépíteni ezeket a kis játékokat a gyermekével folytatott mindennapi beszélgetésbe.
- Például, ha gyermeke kisgyermek, próbálja meg mondókákat és verseket készíteni a gesztusjátékokkal együtt, például „Patty Cake”. A rendszeres beszélgetés során rámutathat a rímelő szavakra is. Például: „Keressünk egy könyvet. Hé, „nézd”, „könyv”-ez rímel!
- Az idősebb gyerekek (pl. Kiskorú és általános iskolás korúak) próbálkozzanak bonyolultabb játékokkal. Például feltehet egy rejtvényt, például: „Mi rímel a„ hat”szóra, de c -vel kezdődik?” Megkérheti őket arra is, hogy csoportosítsák az objektumokat az egyes szavakkal kezdődő betűhang alapján (például gombok, könyvek és gyöngyök, mint a csészék, dobozok és ruhák).
Lépés 3. Nézze meg gyermeke számára az alkalmazásokat és a segítő technológiákat
Néhány diszlexiás gyermek részesülhet olyan technológiai segédeszközökből, amelyek segítenek nekik olvasni és írni. Ezek az eszközök nagyobb ellenőrzést biztosítanak a gyerekeknek az olvasási és írási tapasztalataik felett, növelik az önbizalmat, és megkönnyítik számukra az iskolai feladatok elvégzését, illetve szórakozásból az írást és az írást. Példák a segítő technológiákra:
- Szövegfelolvasó szoftver, amely lehetővé teszi a gyerekek számára, hogy vizuálisan lássák a szöveget, miközben hangosan hallgatják. Ingyenes szövegfelolvasó eszközöket találhat az interneten, például a Balabolka vagy a Natural Reader.
- E-olvasók és táblagépek, amelyek lehetővé teszik a felhasználók számára a betűméret, a képernyő kontrasztjának és a kijelző egyéb olyan aspektusainak szabályozását, amelyek megkönnyíthetik a szöveg olvasását. Számos táblagép, például az iPad, a Kindle Fire és a Nexus 7 is támogatja a szövegfelolvasást.
- Prediktív szöveges alkalmazások, amelyek segítenek a gyerekeknek megtanulni írni és betűzni azáltal, hogy szavakat javasolnak gépelés közben. A Ghotit Dyslexia billentyűzetalkalmazás és a WordQ egyaránt jó lehetőség.
4. lépés. Válasszon ki egy kényelmes tanulási területet gyermekének otthon
Tegyen félre egy csendes, tiszta, jól szervezett teret, ahol gyermeke olvashat, írhat és iskolai feladatokat végezhet. Tegye különlegessé a teret gyermeke számára, ha hagyja, hogy kiválassza a munkaterületéhez szükséges kellékeket és dekorációkat, és dolgozzon együtt velük a rendszeres munka- és tanulmányi idők félretételére.
Tájékoztassa a háztartás többi tagját, hogy gyermekét nem szabad megzavarni, miközben a saját tanulmányi helyiségében dolgozik, különösen a kijelölt tanulmányi időben
5. lépés. Hívja meg gyermekét, hogy vegyen részt a gondozásával kapcsolatos döntésekben
Vonja be gyermekét az oktatási programokba és az általuk használt tanulási eszközökbe vonatkozó döntésekbe. Ha lehetővé teszik számukra, hogy részt vegyenek a döntéshozatali folyamatban, akkor növelni fogják önbecsülésüket, és szélesebb körben ismerik állapotukat. A fokozott tudatossággal magabiztosabbnak érzik magukat abban a képességükben, hogy le tudják küzdeni az előttük álló kihívásokat.
- Például megbeszélheti gyermekével a különböző olvasóalkalmazások vagy e-olvasóeszközök előnyeit és hátrányait, és hagyhatja, hogy segítsenek a végső döntés meghozatalában.
- Az idősebb gyermekek valószínűleg jobban részt tudnak venni a komplex döntéshozatalban, mint a fiatalabbak. Azonban még a kisgyermekek vagy az óvodáskorú gyerekek is értékelni fogják, hogy egyszerű választási lehetőséget kínálnak (pl. „Melyik könyvet olvassuk el ma este?”).
6. lépés. Beszélje meg gyermekével állapotát
Magyarázza el gyermekének a diszlexiát. Ugyanakkor hadd beszéljenek arról, amit tapasztalnak. Hadd beszéljenek magukról, hogy min mennek keresztül, és hogyan érzik magukat ezzel kapcsolatban. Segíthet nekik abban is, hogy elemezzék állapotukat, megvizsgálják erősségeiket, és kidolgozzanak egy tervet a kihívások leküzdésére.
- Biztosítsa gyermekét arról, hogy a diszlexiája nem jelenti azt, hogy valami „nincs rendben” velük, vagy gondoljon személyi értékére-ez csak azt jelenti, hogy különböző kihívásokkal (és erősségekkel) szembenézhet néhány társától.
- Magyarázza el a diszlexiát azáltal, hogy összpontosít a gyermeke előtt álló konkrét kihívásokra. Például: „Tudja, milyen nehézségei vannak egyes betűk és számok összekeverésével? Ez a diszlexiád miatt van.”
- A diszlexiás gyermekek sok kihívással szembesülnek, de általában különleges erősségekkel is rendelkeznek. Ezek közé tartozik az erős vizuális gondolkodás és az ok -okozati érvelési készség. A diszlexiában szenvedők gyakran alkalmasak a tudományra.
- Mondhat valamit, például: „A diszlexiája megnehezíti az olvasást, de olyan fantasztikus készségeket is ad, mint például az, hogy igazán jó az„ Eye Spy”vagy a különbségek közötti játékok játékában!”
7. lépés. Ajánlja gyermekének szeretetét és támogatását
Nagyon megnyugtató felismerni, hogy vannak emberek körülöttük, akikre visszaeshetnek támogatásért. Segíts nekik büszkének lenni arra, hogy kik ők és mit értek el.
- Ha gyermeke rosszul érzi tanulmányait, üljön le mellé, és készítsen listát erősségeiről és eredményeiről. Ez segít nekik azokra a területekre összpontosítani, ahol jól teljesítenek, és ösztönzi őket a jó munka folytatására.
- Fókuszáljon az útra, nem pedig a célra. Ez arra ösztönzi gyermekét, hogy jól érezze magát az általuk végzett munkában. Például mondjuk: „A kemény munka ezeken az írásgyakorlatokon valóban meghozza gyümölcsét! Nagyon büszke vagyok rád!"
8. Légy türelmes gyermekével
Gyermekének több időt vehet igénybe, hogy kitalálja a készségeket és elvégezze az Ön számára alapvetőnek tűnő feladatokat. Ne feledje, hogy különleges kihívásokkal kell szembenézniük. Rendben van, ha néha csalódottnak érzi magát, de próbálja meg nem kifejezni ezeket az érzéseket gyermekének.
Szükség esetén tartson szünetet-ha csalódottnak érzi magát, nagy valószínűséggel a gyermeke is
2. módszer a 3 -ból: Együttműködés gyermeke gondozó csapatával
1. lépés Ismerje meg a diszlexia tüneteit
Bár minden gyermek más ütemben tanul, bizonyos típusú tanulási késések és kihívások jellemzőek a diszlexiára. Előfordulhat, hogy a diszlexia korai jeleit (például az új szavak tanulásának nehézségeit, a szavak helytelen kiejtését és a többlépcsős utasításokat követő problémákat) láthatja, amikor gyermeke óvodás lesz. Iskolai koruk után észreveheti, hogy gyermeke:
- Nehéz elsajátítani a betűket, számokat és színeket.
- Korukban küzd az olvasással.
- Nehezen tud különbséget tenni hasonló betűk, számok és szavak között.
- Nehéz az egyszerű szavak helyesírása is.
- Szokatlanul sok időt vesz igénybe az olvasással vagy írással kapcsolatos feladatok elvégzése.
2. lépés. Kérjen időpontot gyermekorvosával
Ha tudja, vagy gyanítja, hogy gyermeke diszlexiában szenved, gyermekorvosa segíthet figyelemmel kísérni gyermeke fejlődését és a lehető legjobb kezelési tervet kidolgozni. Foglaljon időpontot a lehető leghamarabb, ha diszlexiára gyanakszik, mivel a korai beavatkozás a legjobb esélyt adhatja gyermekének, hogy fejlessze azokat a készségeket és erősségeket, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy sikeresek legyenek az iskolában és később. Amikor találkozik gyermeke orvosával, a következőkről kérdezhetnek:
- Gyermeke általános orvosi, pszichológiai, oktatási és családtörténete.
- A család és az otthoni élet. Pl. Ki lakik otthon? Van -e olyan különleges stressz, amellyel gyermeke foglalkozik (például nemrégiben történt válás vagy költözés)?
- Bármilyen tünet vagy probléma, amelyet a gyermek tapasztal, még akkor is, ha nem tűnik relevánsnak gyermeke diszlexiája szempontjából.
3. Végezzen vizsgálatokat a gyermekorvos ajánlása szerint
Gyermeke gyermekorvosa különféle vizsgálatokat és értékeléseket javasolhat gyermekének. Ezek a tesztek segíthetnek annak meghatározásában, hogy pontosan milyen típusú kihívásokkal kell szembenéznie gyermekének, valamint kizárják azokat az egyéb lehetséges körülményeket, amelyek hozzájárulhatnak olvasási problémáikhoz vagy általános tanulmányi nehézségeikhez. Néhány teszt típusa a következő lehet:
- Látás-, hallás- és neurológiai tesztek a gyermek érzékeinek és agyműködésének ellenőrzésére.
- Pszichológiai tesztelés annak megállapítására, hogy gyermeke foglalkozik -e diszlexiájával kapcsolatos érzelmi vagy mentális egészségi problémákkal.
- Gyermeke olvasási, írási és egyéb tanulmányi készségeinek tesztelése.
Lépés 4. Forduljon szakemberhez, ha gyermekorvosa ezt javasolja
A gyermek sajátos szükségleteitől függően a gyermekorvosa különféle szakemberekhez fordulhat, akik segíthetnek gyermekének. Egyes szakemberek (például neurológusok, szemészek és hallásspecialisták) kizárhatják gyermeke tanulási kihívásainak egyéb lehetséges okait. Mások (például beszéd-/nyelvterapeuták) segíthetnek gyermekének elsajátítani azokat a készségeket, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy sikeresek legyenek a tanulmányokban, és megbirkózzanak a diszlexia speciális kihívásaival. A gyermekét segítő szakemberek a következők lehetnek:
- Neurológusok
- Logopédusok/logopédusok
- Fejlődő gyermekpszichológusok
- Szemészek
- Hallásspecialisták
5. lépés: Dolgozzon együtt gyermeke tanárával az oktatási terv kidolgozásában
Gyermeke iskolája fontos szerepet játszik a diszlexia kezelésében. Ossza meg gyermeke orvosi nyilvántartásait tanáraival és az iskola vezetésével, és beszélje meg gyermeke speciális igényeit és erősségeit. Attól függően, hogy hol él, különböző források állnak rendelkezésre gyermeke számára.
- Például, ha az Egyesült Államokban él, gyermekének egyéni oktatási tervre (IEP) kell jogosultnak lennie. Az IEP segítségével gyermeke tanára más szakemberekkel (például gyermekpszichológusokkal, olvasótanárokkal és beszéd-/nyelvterapeutákkal) együttműködve kifejleszt egy speciális oktatási programot, amely csak a gyermeke számára készült.
- A speciális gyakorlatok és tanítások mellett, amelyek célja, hogy segítse gyermekét az olvasási és írási készségek megerősítésében, gyermeke iskolája különleges szállásokat is biztosíthat (például több időt adhat gyermekének a tesztek és feladatok elvégzésére).
- Gyermeke tanárai is tanácsokat adhatnak Önnek abban, hogyan segíthet gyermekének otthon.
6. lépés. Szükség esetén keressen tanácsadót gyermekének
A diszlexiás gyermekek szorongásban, depresszióban, alacsony önértékelésben vagy más érzelmi tünetekben is szenvedhetnek. Ha gyermeke érzelmi nehézségekkel küzd, hasznos lehet, ha olyan terapeutahoz fordul, aki segíthet megbirkózni ezekkel a problémákkal.
Kérje meg gyermekorvosát, hogy utaljon olyan terapeutahoz, akinek van tapasztalata diszlexiás gyermekekkel
7. lépés Gyakran jelentkezzen gyermeke gondozó csapatához
Gyermekgondozó csapatának tagjai segítenek Önnek és gyermekének. Rendszeresen találkozzon velük, hogy megbeszélje gyermeke fejlődését és az esetlegesen felmerülő új problémákat. Dolgozzon együtt velük egy gondozási terv kidolgozására, amely a legjobban megfelel Önnek és gyermekének.
Ha úgy érzi, hogy gyermeke nem kapja meg a szükséges segítséget és támogatást az iskolában vagy az orvosi csapatától, beszéljen. Ne féljen a gyermeke mellett szólni
3. módszer a 3 -ból: Diszlexiás gyermekek támogatása pedagógusként
1. lépés: Az oktatást összpontosítsa a gyermek problémás területeire
A diszlexiás gyermekeknek általában speciális segítségre van szükségük az olvasásban és az írásban. Amikor oktatási tervet készít a gyermek számára, összpontosítson a problémás területekre, például:
- A fonológia, vagy a beszéd hangszerkezetének szabályai. A diszlexiás gyermekek nehezen tudnak megérteni olyan fogalmakat, mint a rímelés, a szótagok és a szavakat alkotó egyes hangok (fonémák).
- A hangok és szimbólumok közötti összefüggés (pl. Bizonyos betűk vagy betűkombinációk hangjai).
- A morfológia vagy a szavakat alkotó különböző elemek (például előtagok, utótagok és gyökerek).
- Szintaxis, vagy a szavak sorrendjét és működését szabályozó szabályok egy mondaton belül.
- A szemantika vagy a nyelvi egységek, például szimbólumok, szavak, kifejezések és mondatok jelentése.
2. lépés Legyen egyszerű az írásos utasítás
Mivel az olvasás különös kihívást jelent a diszlexiás gyermekek számára, fontos, hogy ne terhelje őket szöveggel. Ahelyett, hogy felajánlotta volna a gyermeknek egy (vagy több) bekezdés írásos utasítását, próbálja meg lebontani az utasításokat tömör, felsorolásba vett listára, vagy kiemelni a legfontosabb pontokat.
Beszéljen a gyermekkel, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megértette az utasításokat, és bátorítsa őket, hogy tegyenek fel kérdéseket, ha segítségre van szükségük
3. lépés. Kérd meg a gyermeket, hogy ismételje meg utasításait
A diszlexia problémákat okozhat mind az olvasásban, mind a hallásértésben és a memóriában. Segíthet megerősíteni utasításait, és megbizonyosodhat arról, hogy a gyermek megérti azokat, ha megismétli az utasításokat saját szavaival.
- Azt is megkérheti a gyermeket, hogy ismételje meg utasításait társainak, ha csoportban dolgozik.
- Bontsa az utasításokat egyes lépésekre és allépésekre, hogy ne terhelje túl a gyermeket információkkal. Ajánljon fel nekik 1 információt, és ismételje meg őket, mielőtt továbblép a következő részhez.
4. lépés Adjon a gyermeknek kicsi, kezelhető mennyiségű munkát
Egy hosszú és bonyolult feladat lehengerlő és ijesztő lehet egy diszlexiás gyermek számára. Próbálja meg megbontani a feladatokat kisebb részekre, és mutassa be azokat a gyermeknek 1 részenként.
Például, ha az osztály tanulói egy munkafüzeten dolgoznak, vágja ki az egyes oldalakat, és hagyja, hogy a diszlexiás gyermek minden oldalt egyénileg töltsön ki
5. lépés. További útmutatást és kiegészítő anyagokat kínál
A diszlexiás gyermekeknek néha további segítségre van szükségük ahhoz, hogy megértsék az anyagot, amellyel dolgoznak. Különösen nehezen tudják elkülöníteni a legfontosabb információkat. Adjon útmutatókat és kiegészítéseket, amelyek segítenek a legkritikusabb tartalomra összpontosítani. Például felajánlhatja:
- Összefoglaló vagy olvasási útmutató hosszú szövegekhez.
- Extra gyakorlatok, amelyek segítenek elsajátítani azokat a készségeket, amelyekkel küzdenek.
- Szószedet, amely segíti őket az ismeretlen szókincs elsajátításában.
- Egy ellenőrzőlista, amelyet a gyermek minden nap vihet haza, hogy segítsen a pályán maradni a feladataival.
6. lépés: Hozzon létre egy következetes napi tanítási rutinot
A rutinok fontosak azoknak a gyerekeknek, akik olyan tanulási kihívásokkal foglalkoznak, mint a diszlexia. Tartsa egységesen az osztálytermet az egyik napról a másikra, hogy a gyermek jól érezze magát, és tudja, mire számíthat.
A napi ellenőrző listák felajánlása a gyermek számára arra is ösztönözheti őket, hogy otthon tartsák a tanulási rutinokat. Beszélgessen a szüleivel a rutinok fontosságáról
7. lépés Használjon olyan oktatási módszereket, amelyek több érzékszervet foglalnak magukban
A multiszenzoros bemenet segíthet a diszlexiás gyermekeknek az információk hatékonyabb elnyelésében, mint az csak 1 vagy 2 érzékszervet érintő utasítások. Kiegészítse az írásbeli vagy szóbeli oktatást vizuális illusztrációkkal, sőt tapintható élményekkel. Ez segít megerősíteni az információkat több érzékszervi társulással.
Például, ha megtanítja a gyermeket betűk és hangjaik felismerésére, adjon nekik kártyákat csiszolópapír betűkkel. Kövesse nyomon az ujjával a betű alakját, miközben kimondja a betű hangját, majd a gyermeket tegye meg ugyanezt
8. lépés Hagyja, hogy a gyermeknek több ideje legyen a feladatok elvégzésére
A diszlexiás gyermekek hosszú ideig tarthatnak az olvasással és írással kapcsolatos feladatok elvégzésében. Ha a gyermeknek nehézségei vannak, hagyjon neki egy kis időt a tesztek, olvasmányok és írásbeli feladatok (például esszék) elvégzésére.
- Még mindig fontos, hogy határokat szabjunk meg, de az a gyermek, aki napi több órát tölt egy rövid házi feladattal, kimerültnek és frusztráltnak érzi magát.
- Például egy 4-6. Osztályos gyermeknek legfeljebb 45 percet kell fordítania házi feladatra. Ha szükséges, módosítsa a hozzárendelést úgy, hogy az adott időszakban elvégezhető legyen.
9. lépés: Vegye be a segítő technológiákat az osztályába
A segítő technológiák nagyban elősegíthetik a diszlexiában szenvedő gyermekeket. Beszéljen az iskola adminisztrációjával arról, hogy milyen eszközök állnak a diákok rendelkezésére. Hasznos technológiák lehetnek:
- Táblagépek és e-olvasók
- Elektronikus szótárak és helyesírás -ellenőrző eszközök
- Szövegfelolvasó szoftver
- Hangoskönyvek
Segítsen az erőforrások megtalálásában és beszéljen a diszlexiáról
Forráslista diszlexiás gyermekek számára
Támogassa a wikiHow és oldja fel az összes mintát.
Hogyan beszéljünk egy gyermekkel a diszlexiáról?
Támogassa a wikiHow és oldja fel az összes mintát.
Kérdések a gyermek gondozó csapatától a diszlexiáról
Támogassa a wikiHow és oldja fel az összes mintát.
