Sok szülő úgy dönt, hogy otthon tanítja gyermekeit, mert nem mindig tudja garantálni, hogy gyermeke megfelelő oktatásban részesül az állami iskolarendszeren keresztül. A vakok vagy gyengén látó gyermekekkel rendelkező szülők számára az otthoni oktatás még vonzóbb lehet, mert gyermekeik számára biztosíthatják azt a figyelmet és kiegészítő erőforrásokat, amelyekre szükségük lesz ahhoz, hogy sikeresek legyenek a tanulási környezetben. A vakok vagy gyengén látó gyermekek otthoni iskoláztatása érdekében otthonpedagógusnak kell lennie, ellátnia gyermekét segítő technológiával, módosítania kell a tanulási élményt, hogy megfeleljen gyermeke igényeinek, és lehetőséget kell biztosítania gyermekének, hogy más gyerekekkel szocializálódjon..
Lépések
1. módszer a 4 -ből: Első lépések otthoni pedagógusként
1. lépés. Győződjön meg arról, hogy megfelel minden jogi követelménynek
Mielőtt elkezdené gyermeke otthoni oktatását, győződjön meg arról, hogy törvényesen oktatja gyermekét. Minden államban eltérő törvények és előírások vonatkoznak az otthoni oktatásra. Vizsgálja meg államának törvényeit, és ügyeljen arra, hogy gondosan kövesse az összes irányelvet.
- A törvények országonként, államban és akár iskolai körzetben is eltérőek lehetnek, ezért előzetes kutatást kell végezni, mielőtt elkezdené.
- Például keressen online az „otthoni iskola törvényei Maine -ben” kifejezésre. Ez segít az indulásban.
2. lépés. Vegye figyelembe az otthoni oktatás pénzügyi költségeit
Különféle kellékeket kell vásárolnia, beleértve a tankönyveket, kötőanyagokat, tananyagokat stb. Ezek a költségek évente 300 és 2500 dollár között mozoghatnak. Győződjön meg arról, hogy ezt megengedheti magának.
Ezenkívül további költségeket is figyelembe kell vennie annak érdekében, hogy a vak vagy gyengénlátó gyermeke számára segítő technológiát, például intelligens szkennert vagy Braille -fordítót biztosítson
3. Lépjen kapcsolatba más otthoni pedagógusokkal
Más otthoni pedagógusok segítenek megtalálni az erőforrásokat, és végigvezetik a tanítási folyamaton. Érzelmi támogatást is nyújthatnak Önnek, ha valaha úgy érzi, túlterhelt a gyermek nevelésének felelőssége.
Csatlakozzon a Facebook csoportjához, vagy keressen online a környékén tanuló háziiskolásokra
4. lépés: Tervezze meg tantervét
Joghatósága megkövetelheti, hogy kövesse az állami iskolai tantervet. Ebben az esetben megvásárolhatja a tananyagot a helyi iskolaszéknél. Más területeken szabadon készíthet saját tantervet. Keressen online az otthoni iskolások számára elérhető tantervek között.
- Vásárolhat olyan tananyagokat is, amelyek kifejezetten vakok vagy gyengén látó tanulók számára készültek.
- A tankönyvek és tananyagok például audio változatban vagy Braille -írással állnak rendelkezésre.
2. módszer a 4 -ből: Segítő technológia biztosítása
1. lépés Használjon Braille -fordító szoftvert
A Braille -fordító szoftver az elektronikus fájlokat Braille -vé alakítja. Ez lehetővé teszi, hogy a tanítási tananyagában szereplő anyagokat Braille -írássá alakítsa át, hogy látássérült vagy vak gyermeke hozzáférhessen az információkhoz.
Ez a szoftver körülbelül 600 dollárba kerül, és online megvásárolható
2. lépés. Töltse le a hangos tankönyveket
Különféle hangoskönyveket tölthet le, többek között: K-12 tankönyveket, klasszikus irodalmat, népszerű szépirodalmat és tanulmányi segédanyagokat. Ezek az erőforrások kiválóak a vak vagy gyengén látó gyermekek számára, mivel lehetővé teszik számukra, hogy a vizuális elemekre támaszkodva hallgassanak és hozzáférjenek az anyagokhoz.
3. lépés. Vásároljon intelligens szkennereket és olvasókat
A látássérült vagy vak gyermekek számára előnyös az intelligens szkennerek és olvasók használata. Ezek a technológiai eszközök könnyen átalakíthatnak dokumentumokat, például könyveket és szóróanyagokat beszéddé. Így azok a hallgatók, akik nem látják az írott dokumentumban bemutatott anyagot, továbbra is hozzáférhetnek az információkhoz. A gép valóban felolvassa az anyagokat.
- Ezeknek az eszközöknek az ára körülbelül 150 dollár és 1000 dollár között van, és online megrendelhetők.
- Letölthet egy olvasóalkalmazást is, például a KNFB olvasót, amely a nyomtatott szöveget beszéddé alakítja. Ez az alkalmazás körülbelül 100 dollárba kerül, és iPaden is használható.
4. lépés Ösztönözze az oldalnagyítók használatát
Az oldalnagyítókat látássérült diákok használhatják, hogy segítsenek a könyvekben vagy segédanyagokban megjelenített képek és szöveg nagyításában. Ez segíti a látássérült tanulókat az összes tananyag elolvasásában. Ezek az eszközök viszonylag könnyen használhatók, költségük és hatékonyságuk pedig változatos.
- A kézi nagyítók a szokásos méret 2,5 -szeresére növelik a képet, és körülbelül 10–20 dollárba kerülnek.
- Az elektronikus oldalnagyítók a szokásos méret 10-15-szeresére növelhetik a képet, és ára 200 és 1000 dollár között mozog.
3. módszer a 4 -ből: Vak vagy látássérült gyermek tanítása
1. lépés. Tapintható tanulási tapasztalatok biztosítása
Mindig próbálja meg beépíteni a tapintható tanulási tapasztalatokat, amikor csak lehetséges. Például ahelyett, hogy sziklákról beszélne, és különböző típusú kőzetekről mutatna képeket, valójában rendelkezzen fizikai kőzetekkel, amelyeket gyermeke megérinthet és kezelhet.
- Ezt meg lehet tenni különböző ételekkel, kagylókkal vagy az anyag tulajdonságaival is.
- Ez lehetővé teszi, hogy gyermeke felfedezze és tanuljon anélkül, hogy csak a látásra támaszkodna.
2. lépés. Adjon meg emelt térképeket, diagramokat és grafikonokat
A megemelt térképek, diagramok és grafikonok lehetővé teszik a gyermek számára, hogy megértse a tipikusan vizuális jellegű anyagokat. Például egy kiemelt kördiagram segíthet gyermekének tapintható módon megérteni a törteket. Ez nagyszerű módja annak, hogy módosítsa az oktatási anyagokat, hogy segítse látássérült vagy vak gyermekét.
3. lépés: Tanítsa meg gyermekét Braille -írás olvasására
Bár egyre több audio alapú forrás áll rendelkezésre vakok vagy gyengénlátók számára, mégis meg kell tanítania gyermekét az olvasásra Braille írással. Ennek érdekében meg kell tanulnia a Braille -írás olvasását, majd elkezdheti tanítani gyermekét.
- Bár ez ijesztő feladatnak tűnhet, fontos megjegyezni, hogy gyermeke nagyon elemi szinten kezdi el az olvasást.
- A tanítás első néhány évében csak az ábécét és az egyszerű szavakat kell ismernie.
4. lépés Tegye hozzáférhetővé a művészetet
A művészeti osztály az egyik legnehezebb tanítani látássérült vagy vak gyerekeknek, mivel nagymértékben támaszkodik a látásra. Annak érdekében, hogy gyermeke számára hozzáférhetővé tegye a művészetet, támaszkodjon inkább a művészi benyomás tapintható formáira. Például kérje meg gyermekét agyaggal, hogy szobrokat készítsen. Segíthet gyermeke eligazításában emelt vonalak vagy különböző textúrák létrehozásával is a színezés megkönnyítése érdekében.
Például gyermeke a kezével érezheti a papírt és megértheti az alakját. Rajzolás közben sablonokat is használhat
5. lépés Sötét színekkel írjon a táblára
Sok látássérült gyermeknek írott anyagot kell megjelenítenie nagy kontrasztban, hogy olvashasson. A legjobb, ha sötét fekete jelzővel írunk egy táblára. Mindig írjon nagy képeket és betűket, hogy segítsen az olvasásban.
Kerülje a színek használatát. A színekben a legnagyobb kontraszt a fekete -fehér. A színeket csak nagy képeknél, például címeknél szabad takarékosan használni
4. módszer a 4 -ből: Közösségi hálózat kialakítása gyermeke számára
1. lépés Csatlakozzon egy otthoni iskolai társadalmi csoporthoz
Az otthoni oktatás egyik hátránya, hogy gyermeke nem kap lehetőséget arra, hogy társaival szocializálódjon. A szocializáció nagyon fontos része a tanulásnak és a fejlődésnek. Annak biztosítása érdekében, hogy gyermekének lehetősége legyen más gyerekekkel szocializálódni, csatlakozzon a lakóhelye szerinti szociális csoporthoz. Ezek a csoportok jellemzően más, otthon tanított gyermekekből állnak, és rendszeresen találkoznak, és szórakoztató társasági tevékenységeket biztosítanak a gyerekeknek.
Kereshet olyan társadalmi csoportot is, amely más vak vagy gyengén látó gyermekekből áll
2. lépés: Írja be gyermekét tanórán kívüli tevékenységekbe
Az iskolán kívüli tevékenységek, mint például a szervezett sport- és tevékenységi csoportok, kiváló lehetőséget biztosítanak gyermeke számára, hogy más gyerekekkel szocializálódjon, és fejlessze azokat a kommunikációs és csapatmunka készségeket, amelyeket esetleg nem lehet otthon tanítani.
Bizonyos tevékenységeket módosítani kell annak érdekében, hogy vak vagy gyengén látó gyermek játszhasson. Például, amikor sportol, javasolhat egy nagyobb labda használatát, nagyobb célpont létrehozását és hangjelzések használatát a kommunikációhoz
3. Állítsa be a rendszeres lejátszási dátumokat
A vak vagy gyengén látó gyermeket szocializálhatja kevésbé formális környezetben. Például tervezzen játszási dátumot a környéken élő más gyerekekkel. Felhívhat néhány gyereket játszani, amíg felügyeli őket, vagy elmehet egy helyi parkba, és megengedheti a gyerekeknek, hogy együtt játsszanak.
