Egy siket vagy nagyothalló gyermek speciális elhelyezést igényelhet az iskolában, de szerencsére sok helyen kiváló minőségű lehetőségek állnak rendelkezésre. Miután találkozott néhány lehetőséggel, látogasson el az iskolákba, és tegyen fel rengeteg kérdést. Az osztály mérete, távolsága és a szülők ajánlásai szintén befolyásolhatják a döntését. Legyen nyitott, és végezzen alapos kutatást, hogy megtalálja gyermeke számára a legjobb iskolát.
Lépések
1. módszer a 3 -ból: Az iskolák és a szállás azonosítása
1. lépés: Döntse el, hogy siket iskolába akarja -e küldeni őket
A siketek iskolájában gyermeke más siket vagy nagyothalló gyerekekkel lesz osztályban. A tanárok lehetnek süketek vagy nagyothallók. A siketek iskolái jelnyelven és más vizuális kommunikációs formákban fognak együttműködni gyermekével. Vannak helyi és bentlakásos siketiskolák.
A siketek iskolája megismerteti gyermekét a siket kultúrával. Ez sok ember számára fontos, mivel segít abban, hogy gyermeke jól érezze magát a siket közösségben
2. Lépjen be a hagyományos iskolákba
Gyermeke részt vehet egy általános vagy környéki iskolában. Ezek rendes állami iskolák, ahol gyermeke hallgató gyerekekkel fog iskolába járni. Szállásokat, például jegyzetelőket vagy FM -rendszert biztosítanak.
- Hallásuk szintjétől függően gyermeke csatlakozhat a halló gyerekekhez egy osztályba, vagy egy siket tanulók gyógypedagógiai osztályába. Néhány gyermek akár a nap egy részét siket gyermekek osztályában, a nap egy részét pedig halló gyermekekkel foglalkozó osztályban töltheti.
- Egy általános iskolában gyermekének lehetősége lesz kommunikálni a halló diákokkal. Otthon veled élhetnek majd. Ennek ellenére néhány süket vagy nagyothalló gyermek nehezen tud lépést tartani egy általános iskolában. Előfordulhat, hogy a tanárok nincsenek megfelelően képzettek a siket vagy nagyothalló diákok kezelésére.
3. Mérlegelje a bentlakásos iskola előnyeit és hátrányait
Sok siket iskola is bentlakásos iskola. Ez azt jelenti, hogy gyermeke a hét folyamán az iskolában fog lakni, a hétvégén pedig hazajön. Néha a bentlakásos iskolák jelentik az egyetlen lehetőséget a családok számára, de előfordulhat, hogy néhány szülő nem akarja elküldeni gyermekeit.
- A bentlakásos iskolák teljes körű szállást biztosítanak gyermekének. A tanárok megfelelő képzésben részesülnek, hogy megtanítsák a siket vagy nagyothalló gyerekeket, a gyermeke pedig más siket gyerekekkel fog iskolába járni. A gyerekek megtanulják és részt vesznek a siket kultúrában.
- A családtól távol élni nehéz lehet mind a gyermekek, mind a szülők számára. Nehéz alkalmazkodási időszak következik. Előfordulhat, hogy nem tud aktívan részt venni oktatásukban.
- Sok siket iskola létezik, amelyek nappali iskolák, ahol a gyermek délután hazajön, és otthon él. Ezen iskolák elérhetősége nagyban függ a területtől.
Lépés 4. Vegye figyelembe gyermeke személyiségét
Mint minden gyermeknek, a siket gyerekeknek is lehetnek olyan személyiségjegyei, amelyek alkalmassá teszik őket bizonyos típusú oktatásra. Néhány dolog, amit fontolóra vehet:
- Gyermeke jobban teljesít több struktúrával vagy kevesebb szerkezettel?
- Gyermeke inkább egyedül vagy más gyermekekkel dolgozik?
- A gyermeke művészi? Logikus? Atlétikai?
- A gyermeked mennyire aktív?
- Gyereke izeg -mozog, vagy hosszú ideig nyugodtan ülhet?
- Van már gyermekének halló barátja? Mennyire játszanak és kommunikálnak a halló gyerekekkel?
5. lépés. Kérdezze meg gyermekét, hogy mit keres egy iskolában
Gyermekének saját preferenciái lehetnek az iskolában. Hadd szóljanak bele, melyik iskolába járnak. Kérdezd meg tőlük, hogy milyen típusú iskolát részesítenének előnyben.
- Megkérdezheti gyermekét, hogy szívesebben menne -e iskolába más siket vagy nagyothalló gyermekekkel, vagy szeretne -e általános iskolába járni halló gyerekekkel.
- Hozza magával gyermekét, hogy látogassa meg az iskolákat, hogy megértsék, milyen lehetőségeik vannak. Kapcsolatba léphetnek a tanárokkal és felkereshetik az órákat.
- Ha bentlakásos iskolában gondolkodik, megkérdezheti gyermekét, hogyan érzi magát, ha távol lakik otthonától.
6. lépés. Kutatás a potenciális iskolákban
Ha már van elképzelése a gyermeke számára ideális iskoláról, szánjon egy kis időt a profiljához illő iskolák keresésére. Bár használhatja ezt az interneten, célszerű felvenni a kapcsolatot a helyi iskolaszékkel, oktatási ügynökséggel vagy siket állami szolgálattal.
- Ha az Egyesült Államokban él, akkor kapcsolatba léphet a rehabilitációs szolgáltatások állami osztályával. Egyes államokban akár süket ügynökségek is működhetnek.
- Forduljon egy siket egyesület vagy nonprofit szervezet helyi fejezetéhez, például a Hearing Loss Association of America -hoz (USA) vagy a National Deaf Children Society -hez (Egyesült Királyság és Ausztrália).
7. lépés Határozza meg, hogy gyermekének milyen szállásokra lesz szüksége
A gyermek szükségleteitől függően szükség lehet bizonyos szállásokra. Határozza meg gyermeke szükségleteit, és hogyan lehet kielégíteni őket az osztályteremben.
- A nagyothalló gyermekek FM -rendszert használhatnak az osztályteremben. A tanár adót fog viselni, a gyermeke pedig olyan vevőkészülékkel rendelkezik, amelyet vagy a hallókészülékéhez csatlakoztatnak, vagy fülhallgatóként viselnek. A tanár hangja közvetlenül a vevőhöz kerül.
- Azok a gyerekek, akik mélyen süketek, valószínűleg szükségük lesz egy jelnyelven vagy más vizuális kommunikációban képzett oktatóra. Tolmácsok használhatók, ha nincs jelnyelvű tanár.
- Az idősebb gyermekek számára előnyös lehet a jegyzetelő. A jegyzetelő gondoskodik arról, hogy gyermeke ne maradjon le, mert lekésett valamit, amit a tanár mondott.
- A siket vagy nagyothalló gyermekek általában részt vehetnek az órákon, valamint minden halló gyermek, ha megfelelő elhelyezést biztosítanak. Ha azonban gyermekének tanulási nehézségei vannak, akkor ezeket is figyelembe kell vennie.
2. módszer a 3 -ból: Látogatás az iskolába
1. lépés. Szervezzen meg egy látogatást
Miután megtalálta a potenciális iskolát, egyezzen meg egy időpontot, amikor ellátogathat. Hívja fel az iskolát, és mondja el nekik, hogy süket vagy nagyothalló gyermeke van. Tudassa velük, hogy érdeklődik az iskola iránt, de először szeretne meglátogatni.
Érdemes magával vinni gyermekét, hogy segítsen eldönteni, melyik iskolába jár
2. lépés. Nézzen meg egy órát
Amikor iskolába mész, kérdezd meg, hogy tudsz -e nézni egy órát. Ez lehetőséget ad arra, hogy megnézze, hogyan viszonyulnak a tanárok a diákokhoz. Ez is képet adhat az iskola felépítéséről és oktatási filozófiájáról.
- Ha gyermekének részleges hallása van, az osztályterem akusztikája fontos lehet. A gyenge akusztika zavarhatja a gyermek hallását vagy figyelését.
- Ha ez egy általános iskola, kérdezze meg, hogy nézheti -e a hallássérült gyermekek óráit.
- Ha ez a siketek iskolája, próbálja megérteni, hogy a siket vagy nagyothalló gyerekeket hogyan tanítják.
- Ha ez egy bentlakásos iskola, kérje meg a kollégiumok bejárását is.
3. lépés. Beszéljen a személyzettel
Ragadjon meg minden lehetőséget az iskolában, hogy beszéljen az igazgatóval, az adminisztrációval és a tanárokkal. Így teljes képet kaphat az iskolában elérhető lehetőségekről. Néhány kérdést feltehet:
- Milyen képzéseket kapnak a tanárok a siket vagy nagyothalló gyermekek tanítására? Vannak-e más tanárok siket-tudatosító képzésben? Siket-tudatossággal foglalkozó képzést tart a halló hallgatóknak?
- Hány alkalmazott ismeri a jelnyelvet?
- Vészhelyzet esetén hogyan segítik gyermekemet?
- Kínál -e az iskola kiegészítő oktatást a süket diákok számára? Milyen segítséget várhat gyermekem a feladatokhoz és a vizsgákhoz?
- Mi a zaklatási politikája?
- Vannak még siket gyerekek az iskolában?
4. Vizsgálja meg a hallássegítő technológiát az osztályteremben
Az iskola hallássegítő technológiát kínálhat a nagyothalló gyermekek számára. Kérdezze meg, hogy személyesen láthatja -e ezt a berendezést, és győződjön meg arról, hogy megfelelő -e gyermeke számára.
Ha ez egy általános iskola, ahol kevés más süket vagy nagyothalló gyermek van, érdemes megkérdezni, hogy milyen gyakran tesztelik ezt a technológiát, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelően működik -e
3 /3 -as módszer: Döntéshozatal
1. lépés Hasonlítsa össze az osztály méretét
Sok siket vagy nagyothalló gyermek jobban teljesít a kisebb osztályokban, ahol egyéni figyelmet kaphatnak, amikor szükségük van rá. Az iskolák összehasonlításakor nézze meg az osztályok méretét. A húsz körüli méret általában kezelhetőnek tekinthető, míg a nagyobb osztályok nehezebbek lehetnek.
Néhány nagyothalló gyermek könnyen eltereli a figyelmét a zajról vagy a zűrzavarról. Előfordulhat, hogy nem hallják a tanárt az osztályteremben hallható egyéb zajok miatt. A nagyobb osztályok nehezebbnek bizonyulhatnak számukra
2. Lépés. Kérdezze meg más szülőket
Ha ismersz olyan szülőket, akik gyermeküket olyan iskolába küldik, amelyiket fontolgatod, kérdezd meg tőlük, hogy tetszik nekik az iskola. Lehet, hogy olyan dolgokról tudnak mesélni, amelyeket nem említett a látogatása során. Kérdezhetsz:
- Hogyan szereti gyermeke tanárait?
- Hogyan tudja az iskola kielégíteni gyermeke igényeit?
- Ott probléma a zaklatás?
- Mennyire működnek együtt a tanárok és az adminisztráció?
3. lépés. Mérje meg az iskola és az otthon közötti távolságot
Vannak, akik nehezen találják meg a közeli iskolát. Ebben az esetben össze kell hasonlítania, hogy az egyes iskolák milyen messze vannak, és mennyi idő alatt érnek oda.
- Ha napközis iskola, fontolja meg, hogy van -e busz a gyermek felvételéhez. Ha nem, akkor vegye figyelembe, hogy mennyi ideig tart, amíg minden reggel feladja gyermekét. Ez beleillik a munkarendbe vagy az ingázásba?
- Ha azt tervezi, hogy gyermekét bentlakásos iskolába küldi, akkor fontolja meg, hogy a hétvégén haza tud -e jönni. Ha az iskola túl messze van, előfordulhat, hogy a hétvégén tartózkodniuk kell. Érdeklődjön az iskolában, hogy engedélyezik -e. Néhány bentlakásos iskola nem engedélyezi a gyermekek tartózkodását a hétvégén.
4. Lépés: Értse meg, hogy gyermeke igényei megváltozhatnak
Ahogy felnő gyermeke, új készségeket és kommunikációs módszereket fejleszt. Ez megváltoztathatja a számukra legmegfelelőbb iskolatípust. Rendben van, ha néhány év múlva másik iskolába küldi gyermekét. Először mindig vegye figyelembe a gyermek igényeit.
- Például egy gyermek, aki nem tudott jól beszélni az óvodában, harmadik vagy negyedik osztályban erős beszédkészséget fejleszthet. Ez lehetővé teheti számukra, hogy a gyógypedagógiai osztályból a mainstream osztályba kerüljenek.
- Alternatív megoldásként az a gyermek, aki gyermekkorában jól teljesített a mainstream osztályokban, idősebb korában a siketek iskolájába szeretne költözni, mivel úgy érezheti, hogy kirekesztik őket az általános osztályokban.
Tippek
- Beszéljen gyermeke audiológusával. Lehet, hogy vannak ajánlásaik.
- Sok siket iskola, beleértve a bentlakásos iskolákat is, ingyenesen veheti igénybe a diákokat. Általában állami finanszírozásúak.
