A kerekesszékes gyerekek még gyerekek, ugyanolyan csodával és érdeklődéssel, mint mások. Sajnos kimaradhatnak azokból az eseményekből és tevékenységekből, amelyekben cselekvőképes gyerekek vesznek részt. Ha Ön egy kerekesszékes gyermek szülője, gondozója vagy tanítója, akkor Ön köteles gondoskodni arról, hogy a gyermek megfelelően be legyen vonva minden tevékenységbe, és képes legyen mozogni és felfedezni a világot, akárcsak a munkaképes gyermekek. A kerekesszékes gyermek fejlődésének elősegítéséhez módosítani kell a gyermek otthoni környezetét, és meg kell tervezni az utazásokat és tevékenységeket, hogy azok befogadóak legyenek.
Lépések
Módszer 1 /3: Az otthon módosítása
1. lépés Szereljen fel kerekesszékes rámpát
Ha a ház bármelyik ajtaja lépcsőt igényel, akkor ezt a bejáratot hozzáférhetővé kell tenni. Még akkor is, ha van másik akadálymentes bejárat, minden bejárat hozzáférhetővé tétele maximalizálja a gyermek biztonságát, és ugyanazokat a választási lehetőségeket biztosítja számukra, mint a munkaképes emberek.
- Ha fordulatra van szükség, győződjön meg arról, hogy az legalább 1,5 méter (5 láb) négyzet, hogy legyen hely a széknek.
- A rámpát vagy utat kellőképpen ki kell építeni ahhoz, hogy enyhe lejtése legyen az ajtóig.
- Mindkét oldalon biztosítson kapaszkodókat, hogy a rámpa könnyebben navigálhasson, és győződjön meg arról, hogy az egész terület jól megvilágított. Érdemes megvilágítani a mozgásérzékelőket, hogy a gyermek jól megvilágított útvonala legyen, anélkül, hogy bárkinek előre kellene lépnie, hogy felkapcsolja a lámpákat.
2. lépés. Stabilitás és hely biztosítása a fürdőszobában
A fürdőszoba módosítása lehet az egyik legdrágább projekt, amellyel otthona biztonságossá és hajózhatóvá válik a kerekesszékes gyermek számára, de ezek a módosítások elengedhetetlenek ahhoz, hogy a gyermek önálló legyen.
- Szereljen be egy be- vagy bejárható zuhanyt, hogy a gyermeknek ne legyen szüksége segítségre a kádba való bemászáshoz. Ez különösen akkor lesz fontos, amikor a gyermek nagyobb lesz, és erősödik a magánélet védelme.
- Győződjön meg arról, hogy zuhanyzójában vagy kádjában van egy pad, ahol a gyermek biztonságosan ülhet, és nem lehet sima szappannal és vízzel.
- A zuhanyzó vagy kád közelében, valamint a vécé két oldalán található rudak segíthetnek a gyermeknek a székbe való be- és kilépésben.
- Lehet, hogy mozgatnia kell a vízbeállító gombokat és a zuhanyvezérlőket, hogy a gyermek könnyen elérhesse őket.
- Biztosítson elegendő helyet a WC körül, hogy a gyermek segítség nélkül használhassa a WC -t. Elegendő helyet kell biztosítani a gyermeknek a kerekesszék megfordításához, beleértve a 48 x 56 hüvelyk (122 x 142 centiméter) helyet a vécé előtt, és legalább 18 hüvelyk (46 centiméter) a vécé és minden oldalfal.
3. Lépjen be a kerekesszékbarát funkciókba a konyhájában
Annak ellenére, hogy a kisgyermekek valószínűleg nem fognak főzni, a konyhában olyan módosításokat is elhelyezhet, amelyek lehetővé teszik a gyermek számára, hogy saját harapnivalókat szerezzen, és részt vegyen a családi ételek elkészítésében.
- A gyermek számára kihúzható állítható pultok biztosítása, vagy legalább egy tolószékmagasság-számláló létrehozása lehetővé teszi a gyermek számára, hogy részt vegyen az ételek elkészítésében és más konyhai tevékenységekben. Ez segíti a gyermeket abban, hogy önállóbb legyen, mivel lehetővé teszi, hogy megtanítsa neki, hogyan kell egészséges ételeket készíteni és főzni.
- A konyhát úgy rendezze be, hogy legyen elegendő hely a gyermeknek, hogy megforduljon és szabadon navigáljon a térben, még akkor is, ha a készülékek nyitva vannak.
- Lehet, hogy le kell engednie a szekrény fogantyúit vagy fiókjait, hogy a gyermek könnyebben elérhesse őket.
4. lépés Távolítsa el vagy ragasztja le a szőnyegeket és a vezetékeket
A kerekesszékes gyermeknek önállóan kell mozognia otthonában. Győződjön meg arról, hogy az utak szabadok, és nincs semmi, ami miatt a gyermek elgázolhat vagy akadályozhatja a kerekesszéket.
- A legtöbb esetben kerülje a szőnyegeket. Míg a kerekesszékben ülő felnőtt képes átgurulni a szőnyeg szélén, a gyermek nem rendelkezik ehhez szükséges erővel vagy ellenőrzéssel.
- Szereljen be kemény padlót, vagy használjon alacsony halom szőnyeget, hogy a szék zökkenőmentesen mozoghasson a szobából a másikba.
- Rögzítse a vezetékeket az alaplapok mentén, és futtassa őket a fal körül, ahelyett, hogy a padlón hagyná őket.
5. lépés: Biztosítsa a ház minden részéhez való nyílt hozzáférést
A bútorok elrendezése során elegendő helyet kell biztosítani ahhoz, hogy a kerekesszékes gyermek szabadon mozoghasson a helyiségekben - és egyik helyiségből a másikba - segítség nélkül.
- A legegyszerűbb megoldás lehet egy teljes körű tér létrehozása minden szoba körül. Így a gyermek eljuthat a szoba minden részébe.
- Ha otthona kétszintes, a gyermek hálószobájának a fő emeleten kell lennie. Érdemes megfontolni a lift telepítését, bár ez drága módosítás.
- Az ajtónyílásoknak legalább 32 hüvelyk (81 centiméter), a folyosókon 42 hüvelyk (107 centiméter) távolságnak kell lenniük.
- Győződjön meg arról, hogy minden belső ajtó hozzáférhető, hogy a gyermek segítség nélkül kinyissa és bezárja azokat. Lehet, hogy le kell engednie az ajtógombokat, hogy azok elérhető távolságban legyenek.
6. lépés Stabilizálja a bútorokat és a berendezéseket
Válasszon nehéz bútorokat, amelyek viszonylag stabilak, és nem húzhatók át vagy mozgathatók, ha a gyermek beleütközik vagy meghúzza. Ha könnyebb darabjai vannak, amelyek potenciálisan veszélyt jelenthetnek, rögzítse őket a falhoz vagy a padlóhoz.
- Kerülje az éles sarkú asztalokat és bútorokat, vagy szerezzen be sarokvédőket.
- A magas polcokat és más, rendkívül nehéz bútordarabokat a falhoz kell rögzíteni, hogy a kerekesszékes gyermek ne tudja őket felborítani.
- Rögzítse a televíziókat, számítógépeket és elektronikát az asztalhoz vagy a polchoz, amelyen ül, hogy a gyermek ne véletlenül üsse le őket. Ez lehetőséget ad a gyermeknek az elektronikus eszközök önálló használatára is.
Lépés 7. Rögzítse a laza tárgyakat
A laza tárgyak, például a polcokon található érdekességek veszélyesek lehetnek a kerekesszékes gyermekre. A veszélyen kívül azt szeretné, ha a gyermek önállóan tudna kezelni és irányítani tárgyakat, anélkül, hogy segítséget kellene kérnie.
- Kerülje a nem rögzített tárgyak elhelyezését az asztalok vagy polcok szélén, ahol könnyen le lehet őket ütni.
- A tépőzárat a gyermek játékaihoz és egyéb tárgyaihoz használhatja, így könnyebben tudják irányítani őket, és ha kész, visszahelyezhetik őket a megfelelő helyre.
- A tépőzár vagy a mágnesek az étkészletekhez és a poharakhoz is használhatók, így a tányér vagy a tál a helyén marad, és a gyermek önállóan ehet és ihat.
- Olcsó tekercses tépőzáras tekercseket vagy mágnescsíkokat talál a legtöbb diszkont áruházban vagy a kézműves üzletekben.
- Ha rendelkezik szekrényekkel vagy polcokkal a gyermek számára, győződjön meg arról, hogy a fiókok rögzítve vannak, így a gyermek kinyithatja és bezárhatja őket anélkül, hogy kihúzná őket.
2. módszer a 3 -ból: Tevékenységek adaptálása
1. lépés. Javasoljuk a befogadást
A kerekesszékes gyerekeket gyakran elkülönítik a többi gyermektől, vagy kiszemelik őket, ha inkább csak úgy bánnak velük, mint a többi gyerekkel. A kerekesszékes gyermek szülőjeként vagy gondozójaként az Ön felelőssége, hogy kiálljon értük és szükségleteiért.
- Magyarázza el, hogy csak azért, mert a gyermek nem képes ugyanúgy cselekedni, mint a cselekvőképes gyerekek, ez nem jelenti azt, hogy a gyermek képtelen ezeket a gyerekekkel együtt megtenni.
- Például azt mondhatja: "Olivia szívesen játszana a homokban a többi gyerekkel, nem pedig külön homokasztallal. Gondolja, hogy össze tudná mozgatni őket, hogy beszélhessen és játszhasson velük?"
- Mivel minden tolószékes gyerek más és más, különböző igényekkel és képességekkel rendelkezik, előfordulhat, hogy az egyik gyermek számára bevált program nem működik. Mind az oktatásban, mind a tanórán kívüli tevékenységekben ösztönözni kell az egyénre szabott megközelítést, amely figyelembe veszi az adott gyermeket.
- Légy kész kijavítani azokat az embereket, akik a fogyatékkal élő gyermekekkel kapcsolatos sztereotípiák vagy félreértések alapján közelítenek a gyermekhez. Ragaszkodjon ahhoz, hogy a gyermeket ugyanolyan tevékenységekbe vonják be, mint a cselekvőképes gyermekek, ahelyett, hogy kizárólag „különleges igényű” gyermekek számára szervezett eseményekbe sorolják be. Fontos, hogy gyermeke úgy érezze, mintha bármit megtehetne, amit egy cselekvőképes gyermek. Ez a hozzáállás felbecsülhetetlen értékű lesz számukra az élet során.
- Tegyük fel például, hogy egy tolószékben lévő gyerekkel van az úszásoktatásban, és az egyik oktató azt mondja, hogy van egy másik osztály, ahol csak fogyatékkal élő gyerekek járnak. Azt mondhatod: "Értékelem az aggodalmadat, de nincs ok arra, hogy Bobby ne vegyen részt a rendes órán. Csak segítségre van szüksége a medencébe való be- és kilépéshez, én pedig itt vagyok."
2. lépés: Hagyja a gyermeket választani
Ahol csak lehetséges, adjon választási lehetőséget a gyermeknek, amikor tevékenységet végez vagy érdekeket keres, ahelyett, hogy egyszerűen elviszi valahová, vagy adjon neki valamit. Segíthet a kerekesszékes gyermek fejlődésében, ha bizonyos mértékű irányítást biztosít az élete felett.
- Például választhat a gyermeknek három különböző játék közül, amelyekkel délután játszhat.
- Azt is érdemes választani a gyermeknek az iskola utáni tevékenységek közül. Adjon nekik esélyt saját érdekeik feltárására, ha kérdéseket tesznek fel nekik, és helyben találnak olyan tevékenységeket, amelyeket megtehetnek.
- Sok nonprofit szervezet nyújt támogatást és egyéb pénzügyi támogatást azoknak a kerekesszékes gyermekeknek, akik bizonyos tevékenységeket szeretnének folytatni, például úszni vagy lovagolni, amelyek egyébként túl drágák lehetnek. Ellenőrizze a helyi közösségi központot vagy a nyilvános könyvtárat az erőforrások kereséséhez, vagy végezzen internetes keresést. A kerekesszékes sportszövetségbe is belenézhet, hogy megtudja, milyen típusú kerekesszékes sportokat űzhet gyermeke.
3. lépés. Bátorítsa a gyermeket, hogy tegyen magáért
Gyakran, amikor az emberek tolószékben látnak gyermeket, segíteni akarnak azzal, hogy értük tesznek valamit. A kerekesszékes gyermek tökéletesen képes részt venni a tevékenységekben a maga módján és tempójában.
- Ez azt is jelenti, hogy megtanítjuk más gyerekeket arra, hogy hagyják a gyermeket önállóan, ahelyett, hogy túl sok segítséget nyújtana nekik. Az emberek gyakran azt feltételezik, hogy a kerekesszékes embereknek segítségre van szükségük, ha nem, és nem tudják, mennyi segítséget nyújtanak. Tanítsa meg a gyermeket, hogy kérjen segítséget, amikor szüksége van rá, és mondja meg másoknak, hogy ne segítsenek, hacsak a kerekesszékes gyermek kifejezetten nem kéri. Nagyon hasznos lesz gyermeke számára, ha tudja, hogyan kérhet segítséget, amikor szüksége van rá, és hogyan tudassa másokkal, ha nincs szüksége segítségre.
- Például, ha hallja, hogy egy másik gyermek felajánlja, hogy tesz valamit a kerekesszékes gyermekért, akkor azt kérdezheti: "Olivia kért segítséget?" Ha a gyermek nemet mond, akkor azt mondhatja: "Nagyra értékelem, hogy segíteni szeretne, de hagynia kell, hogy Olivia megpróbálja egyedül csinálni. Most már tudja, hogy segítséget kérhet, ha szüksége van rá."
- Bátorítsa a gyermeket, hogy tegyen meg mindent, amennyit csak tud, felismerve, hogy néha a részleges részvétel megfelelő. Előfordulhat például, hogy a gyermek nem tudja magát teljesen felöltözni, de karját a feje fölött tarthatja, majd lehúzhatja az inget vagy pulóvert.
4. lépés: Segítsen az iskolák és az osztálytermek hozzáférhetőbbé tételében
A kerekesszékes gyermek olyan oktatási környezetben boldogul, ahol ugyanolyan könnyedén mozoghat, mint a munkaképes gyerekek. Mivel megérti a gyermek igényeit, jó helyzetben van ahhoz, hogy a gyermek tanárával vagy az iskola adminisztrátoraival együttműködve biztosítsa, hogy a gyermek a lehető legtöbbet hozza ki minden tanulási tapasztalatból.
- Tartson szoros kapcsolatot a gyermek tanáraival, és tudassa velük, hogy ha bármilyen kérdése vagy aggálya van, akkor közvetlenül veled kell beszélnie.
- Szervezze meg, hogy bejárja az osztálytermet és a gyermek által a tanév során használt egyéb létesítményeket, így javaslatokat tehet a jobb hozzáférhetőség érdekében.
- Javasolhatja például, hogy a tanár tegye szélesebbé az íróasztalok közötti folyosókat, ne csak a mozgássérült íróasztal melletti folyosót, így a kerekesszékes gyermek áthelyezheti a helyiség más részeibe, és együtt dolgozhat más tanulókkal.
5. lépés Szerszámok és adaptív anyagok biztosítása
A gyermek sajátos fogyatékosságától és motoros készségeitől függően a gyermeknek szüksége lehet speciális eszközökre, hogy részt vehessen egy cselekvőképes gyermekek számára tervezett tevékenységben.
- Például, ha a gyermeknek nehézséget okoz a dolgok megragadása, érdemes ragasztószalagot ragasztani a zsírkréták és jelölők köré, hogy a gyermek könnyebben megfogja és megtartsa őket.
- Még akkor is, ha a gyermek mozgáskészsége korlátozott, továbbra is meg kell győződnie arról, hogy a gyermek számára biztosított dolgok megfelelnek -e az életkornak. Például annak a gyermeknek, akinek nehézségei vannak a zsírkréta vagy a markerek megragadásában, nem szabad baba ceruzát adni. Inkább a szokásos ceruzákat igazítsa úgy, hogy a gyermek tudja használni őket.
- Érdemes az éleket az asztalokra felszerelni, ahol a gyermek dolgozik vagy játszik, vagy fedéllel vagy cookie -lappal tárolja a laza tárgyakat, nehogy szétszóródjanak a gyermek számára.
- Ha nem biztos abban, hogyan kell alkalmazkodni egy adott tevékenységhez, kérdezze meg a gyermeket. Az idősebb gyermekek általában segíthetnek ötletek ötletelésében, amelyek lehetővé teszik számukra a részvételt.
3. módszer 3 -ból: Új helyek felfedezése
1. lépés: Keresse meg az elérhető nyaralóhelyeket
A nemzeti törvények sok országban, beleértve az Egyesült Államokat és Kanadát is, megkövetelik, hogy a "nyilvános szálláshelyek" (például szállodák és vidámparkok) helyei hozzáférhetők legyenek a kerekesszékes emberek számára. Néhány azonban hozzáférhetőbb, mint mások.
- Például, ha szereti a síelést, Coloradóban sok síközpontban dolgoznak olyan személyzetek, akik felkészültek arra, hogy adaptív, egy-egy síleckét biztosítsanak a fogyatékkal élő gyermekek számára.
- Sok szálloda személyzete kifejezetten képzett, hogy segítse a kerekesszékes gyermekekkel utazó családokat, és vannak olyan tevékenységeik, amelyekben a gyermek részt vehet.
- Azok az üdülőhelyek és nyaralóhelyek, amelyek a természet és a szabadtér felfedezésére és kölcsönhatására összpontosítanak, gyakran speciális programokat kínálnak a kerekesszékes gyermekek számára.
- Végezzen online kutatást, vagy beszéljen más kerekesszékes gyermekes családokkal, hogy megismerje a legjobb nyaralóhelyeket, amelyek lehetővé teszik a gyermek számára, hogy teljes mértékben részt vegyen a tevékenységekben.
2. lépés. Tervezze meg előre a kirándulásokat
A kerekesszékes gyermekek ugyanazt a tevékenységet élvezhetik, mint a munkaképes gyermekek, például a trükköt vagy a kezelést Halloweenkor. Általában azonban előzetesen meg kell tennie egy kis munkát annak biztosítása érdekében, hogy a gyermek teljes mértékben részt vehessen.
- Ha például gyermeket szeretne elvinni kerekesszékes trükközésre, akkor előre ki kell derítenie az útvonalat, hogy megbizonyosodjon arról, hogy minden ház hozzáférhető-e a gyermek számára. Ha nem talál megfelelő módon elfogadható környéket, akkor érdemes alternatív megoldásokat találnia, például trükköt egy bevásárlóközpontban, vagy részt vehet egy helyi „csomagtartó vagy csemege” rendezvényen, amely egy parkolóban történik.
- Hagyja, hogy a gyermek vegyen részt a tervezésben, hogy felkészüljön az eseményre, és tudja, mire számíthat. Számítson a gyermekre, hogy tudassa veled, mit tehet annak érdekében, hogy az esemény elérhetőbb és élvezetesebb legyen számukra.
- Mielőtt vissza nem térítendő jegyeket vásárolna, vagy más módon elkötelezné magát egy adott esemény iránt, győződjön meg arról, hogy a gyermek a megfelelő mértékben hozzájárul-különösen, ha ezt kizárólag a gyermek érdekében teszi. Fontos, hogy bevonjuk őket a döntéshozatali folyamatba. Adj nekik hatalmat, hogy eldöntsék, mit akarnak tenni, és ne kényszerítsék őket valami olyasmire, ami nem érdekli őket.
3. Lépés az utazás lefoglalásakor
Előfordulhat, hogy az online foglalás nem választható, ha kerekesszékes gyermekkel utazik. Előzetesen beszélnie kell valakivel, és el kell magyaráznia a szállások szükségességét, hogy ne legyen kellemetlen meglepetés.
- Ha az úti céljához repül, beszéljen valakivel a légitársaság személyzetétől, amikor lefoglalja a repülőjegyet, hogy elmagyarázza a gyermeknek szükséges szállásokat.
- Próbáljon meg egy órával korábban megérkezni a repülőtérre, mint általában, így van ideje átmenni a biztonságon, és leülni a helyére. Ne feledje, hogy a légitársaságok először engedik fel a mozgássérült utasokat.
- Ha egy szállodában tartózkodik a rendeltetési helyén, érkezés előtt beszéljen a szálloda személyzetével, és ne foglaljon szobát online. Így közvetlen megerősítést kaphat arról, hogy a szoba hozzáférhető lesz a gyermek számára, és minden különleges követelménynek eleget tesz.
4. Lépés ütemezése reggel
A korábbi járatok nagyobb valószínűséggel vannak menetrend szerint, mint a délutáni járatok, és a gyerekek hajlamosak jobb utazók lenni reggel, amikor több energiájuk van, és még nem fáradtak ki egy teljes nappal.
- Ha lehetséges, próbálja meg foglalni a közvetlen járatokat. Ha átszállásra van szüksége, győződjön meg arról, hogy a légitársaság személyzete megérti, hogy a gyermeknek szüksége lesz a tolószékére az átszállás során - ellenkező esetben az úticélig ellenőrizheti.
- Tanulmányozza előre a repülőtéri elrendezéseket, így könnyen megtalálhatja kapuit, és navigálhat a poggyászkivételhez. Azt is tudni szeretné, hogy hol vásárolhat rágcsálnivalókat és italokat, miután átment a biztonságon, ha a gyermeknek bármire szüksége van a repülőn.
5. Lépjen kapcsolatba orvosával a rendeltetési helyén
Ha kerekesszékes gyermekkel utazik, akinek folyamatos orvosi szükségletei vannak, beszéljen a gyermek gyermekorvosával, hogy azonosítsa azt az orvost vagy szakembert, akivel vészhelyzet esetén együtt dolgozhat a nyaralóhelyen.
- Ha kap egy ajánlást a gyermek rendes gyermekorvosától, akkor utazás előtt beszélhet az orvossal, hogy megismerhesse őket, és többet tudhassanak meg a gyermek állapotáról.
- Utazáskor vigye magával a gyermek alapvető orvosi nyilvántartásait, valamint a gyermek kórtörténetének rövid összefoglalását.
- Tartsa kéznél a gyermek egészségügyi szolgáltatóinak nevét, e -mail címét és telefonszámát arra az esetre, ha gyorsan fel kell vennie velük a kapcsolatot, miközben a városon kívül tartózkodik. Az is jó ötlet, ha nyilvántartást vezet azokról a helyekről, amelyeket gyermeke rendszeresen látogat. Továbbá beszéljen gyermekével arról, hogy mit tegyen, és kihez forduljon vészhelyzet esetén.
